下面漫画“差生席”中，老师的行为（ ）
| A．给学生安排座位，履行了教师的职责 |
| B．有利于维护教学秩序，因为人以群分 |
| C．损害了该生的人格尊严，不利于该生发展 |
| D．以合法手段维护了其他同学的正当权益 |
自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要
①志存高远
②用于面对困难，做生活的强者
③树立自尊心和自信心
④在磨砺意志中自强进取
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明了
| A．有了理想，就有了前进的动力，就增强了克服困难的决心和毅力，人才能自强 |
| B．一个人要想当科学家，就不会向困难低头 |
| C．只要想当科学家，就一定会克服困难 |
| D．有了理想，就具备了成功的全部条件 |
自强的人都会面临一只拦路虎，只有战胜它，才会进步，才能自强。这只拦路虎是
| A．没有实践的机会 |
| B．只做感兴趣的事 |
| C．放任自我 |
| D．只有长远目标，没有近期目标 |
作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。作家斯培克的事迹启示我们
①扬长避短是自强的捷径
②要自强和成功，就要发扬自己的长处，避开自己的短处
③自强的人善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向
④自强的人勇于并善于战胜自己的弱点和短处
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
牛顿小时候读书不用功，成绩较差。当他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校时，同学们不仅讽刺他不懂风车的原理，还打碎了他的风车。从那以后，牛顿战胜了自己的弱点，变得爱学习了，做了学习上的强者，终于成为举世闻名的科学巨人。这启示我们
①人总是有这样或那样的弱点
②自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点
③有弱点的人才能成为自强的人
④要自强，必须战胜自我、超越自我
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |