材料一：2011年，中国20多个省市区陆续启动新一轮县乡基层-优题课

【沟通·交往】根据表格提示，简要完成表格。

生活情景	正确做法	理由
小丽只要一听到妈妈“你看人家的孩子多努力”“你就知道玩”等话语就觉得妈妈太唠叨，总想和妈妈顶嘴。	学会换位思考，尊重妈妈、理解妈妈对自己的关心，主动与妈妈进行沟通交流。	（1）
小李同学认为与同学交往会影响学习，所以很少与同学交往。	（2）	①只有在健康、广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。 ②学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
妈妈害怕你在网上受骗，不让你上网交友，连查资料也不允许。	主动和妈妈说明情况，对上网进行自我严格的要求，请妈妈监督抽查自己利用网络学习知识，交流思想等的情况。	（3）

【生活点滴】
李强是个乐于助人的好学生。最初，李强不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来班里悄悄传出李强特别“关照”王莉的闲话。李强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）李强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？
（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？
（3）李强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。

“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样地开，美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一去不回来,我的青春小鸟一去不回来……”在人生画卷里，青春如一首优美的诗歌，充满着激情的呐喊。让我们打开心灵的门窗，去捕捉梦幻的韵味，迎着旭日的光芒，珍惜青春，寄语青春。
请根据材料主题简答：
（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”，这是一句我们很熟悉的中国古语。你还知道哪些有关青春的古诗、名言？请写出两句。
（2）千里之行，始于足下。你打算怎样让自己的青春更美丽？

进入初中已经一个学期时间了，张猛将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：
新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到师那样的新奇，我终于是一名初中生了。
倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里。可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了
失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了
寻找：。
（1）分析张猛进入初中后都遇到了什么问题？（至少3点）
（2）如果张猛这样下去，会出现哪些后果，请为他设想一下。（至少3个方面）
（3）你认为张猛应该寻找什么？请帮助他完成日记中的“寻找”部分。（至少3个方面）
（4）请简要写出你进入初中后的真实感受，并写出下一步的打算。（至少3个方面）

某中学近期举行了主题为“创文在行动，全民参与中”的实践活动，向全体学生印发了一份调查问卷，请你根据七年级思想品德相关知识结合自己填写好以下表格。

文明要求	此情景下	你的做法
礼貌	在学校内，遇到外校来参观的老师。
平等	班里有个同学学习成绩不好，又比较内向。
宽容	上公交车时，人比较多，被人挤开了。
与人为善	在公园散步，一位老人家在你的面前摔倒了。