游客
题文

书面表达(共1题,计15分)
研究表明音乐对人们的情绪有着重要的影响,因此人们用不同的音乐来调节心情。请根据下表提示内容,写一篇英语短文。

听音乐前的情绪状态
适用音乐
听音乐后的心境
压力大,过分焦虑
流行音乐
放松
沉迷电脑游戏,兴奋过度
乡村音乐
平静
困倦.疲劳
摇滚音乐
振奋
孤独.悲伤
(考生自拟)
(考生自拟)

注意:
1.词数80左右。开头已经写好,不计入总词数;
2.内容必须包括上表中的要点;
3.条理清楚.语句连续;
4.文中不得出现真实的地名.校名和人名等信息。
(参考词汇:摇滚音乐rock music)
Research has shown that music has an important effect on one’s moods.
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                  

科目 英语   题型 书面表达   难度 中等
知识点: 提纲作文
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相关试题

请根据表格提供的所有内容介绍你的朋友。要求:字迹工整,语法准确,通顺流畅,逻辑性强。字数:60词左右,字迹不工整扣2分。

Name
Zhuhui
Age
14
The time to go to school
7:10 a.m.
Abilities(能力)
play the piano; swim and dance
The way to go to school
ride his bike; sometimes take a bus
Favorite
animal
dogs (walk; dance; smart)
The time now and what he is doing
10:00 a.m., Sunday, visit Jinzhou Expo (锦州世博园)with his friends

My best friend is Zhuhui.
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假如你是Li Ming,上周你班同不就“What can We Do Before Leaving School!”的话题进行讨论,请你根据下表提示,将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David,并谈谈你的想法和理由。

Some students
Collect money, buy…
Other students
Study hard,…
You

注意:1.要点完整,层次清楚,上下文连贯。
2.信中不得使用真实的人名、校名。
3. 词数不少于80,信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions _____
___ __
___ __
___ __
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes!
Yours,
Li Ming

书面表达(共1小题,计15分)
请用英语以 How I learn English? 为题,写一段文章,谈一谈你学英语的方法,感受等。词数不少于80.
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书面表达
根据所给图画,用英语写一篇约80词的短文。要求完整叙述故事内容。

书面表达 12分
我们应该从不同角度看待一个问题,权衡事物的利弊。现在网络越来越发达,“中学生上网的利弊”
已成为人们讨论的焦点。请以此为话题,根据提示,写一篇80词左右的短文,并谈谈你的看法。
利:课后放松;辅助学习;传递信息快,开拓视野,网络交流。
弊:长时间上网有害健康;沉迷网络,不思学习;不良网站,误导学生进入虚拟空间,真假难辨。

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