用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（限划10处）夫盗亦-优题课

阅读下面的文言文，完成2—5题目：
杜瑛
杜瑛，字文玉，瑛长七尺，美须髯，气貌魁伟。金将亡，士犹以文辞规进取，瑛独避地河南缑氏山中。时兵后，文物凋丧，瑛搜访诸书，尽读之，读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌。间关转徙，教授汾、晋间。中书粘合珪开府于相，瑛赴其聘，遂家焉。与良田千亩，辞不受。术者言其所居下有藏金，家人欲发视，辄止之。后来居者果得黄金百斤，其不苟取如此。
世祖南伐至相，召见问计，瑛从容对曰：“汉、唐以还，人君所恃以为国者，法与兵、食三事而已。国无法不立，人无食不生，乱无兵不守。今宋皆蔑之，殆将亡矣，兴之在圣主。若控襄樊之师，委戈下流，以捣其背，大业可定矣。”帝悦，曰：“儒者中乃有此人乎！”瑛复劝帝数事，以谓事不如此，后当如彼。帝纳之，心贤瑛，谓可大用，命从行，以疾弗果。
中统初，诏征瑛，时王文统方用事，辞不就。左丞张文谦宣抚河北，奏为怀孟、彰德、大名等路提举学校官，又辞，遗执政书，其略曰：“先王之道不明，异端邪说害之也，横流奔放，天理不绝如线。今天子神圣，俊乂①辐辏，言纳计用，先王之礼乐教化，兴明修复，维其时矣。若夫簿书期会，文法末节，汉、唐犹不屑也，执事者因陋就简，此焉是务，良可惜哉！夫善始者未必善终，今不能溯流求源，明法正俗，育材兴化，以拯数百千年之祸，仆恐后日之弊，将有不可胜言者矣。”人或勉之仕，则曰：“后世去古虽远，而先王之所设施，本末先后，犹可考见，故为政者莫先于复古。苟因习旧弊，以求合乎先王之意，不亦难乎！吾又不能随时俯仰以赴机会，将焉用仕？”于是杜门著书，一不以穷通得丧动其志，优游道艺，以终其身。年七十，遗命其子处立、处愿曰：“吾即死，当表吾墓曰‘缑山杜处士’”。天历中，追封魏郡公，谥文献。
[注] ①俊乂：才能出众的人。《元史》卷199
2.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．而究其指趣指：旨意 B．明法正俗，育材兴化正：纠正
C．若控襄樊之师控：驾驭，节制D．俊乂辐辏辐辏：聚集
3．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是
A．故为政者莫先于复古愿以赵十五城为秦王寿。
B．中书粘合珪开府于相列其姓名于大堤之上
C．将焉用仕入二三里，得尤绝者家焉
D．其不苟取如此尔其无忘乃父之志
4. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杜瑛对元世祖忽必烈指出的安国三件事，即“法”“兵”“食”，确实抓住了使天下由乱而治的关键。
B．杜瑛认为治国要抓根本，应建立法制，端正风俗，培养人才，广施教化，以来拯救千百年来的灾祸，而不能只抓一些细枝末节的名堂。
C．杜瑛精于用兵，建议忽必烈从背后猛击襄樊，而不是正面用兵，难怪忽必烈从内心佩服他，“谓可大用”。
D．杜瑛关心国计民生，对安邦定国提出了不少建议，表现了他的真知灼见；但他又向往文人隐居的生活，并向儿子立下遗嘱，死后在墓碑刻上“缑山杜处士”的碑名。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汉、唐以还，人君所恃以为国者，法与兵、食三事而已。
（2）苟因习旧弊，以求合乎先王之意，不亦难乎！

阅读下面的文言文，完成9～12题。
向杲字初旦，太原人，与庶兄晟友于①最敦。晟狎波斯②，有割臂之盟③，其母取直奢，晟竭资聘波斯以归。庄闻，怒夺所好，途中偶逢，大加诟骂；晟不服，遂嗾从人折棰④笞之，垂毙乃去。杲闻奔视，则兄已死，不胜哀愤，具造赴郡。庄广行贿赂，使其理不得伸。
杲隐忿中结，莫可控诉，惟思要路刺杀庄，日怀利刃，伏于山径之莽。久之，机渐泄。庄知其谋，出则戒备甚严。闻汾州有焦桐者，勇而善射，以多金聘为卫。杲无计可施，然犹日伺之。一日方伏，雨暴作，上下沾濡，寒战颇苦。既而烈风四塞，冰雹继至，身忽然痛痒不能复觉。岭上旧有山神祠，强起奔赴。既入庙，则所识道士在内焉。先是，道士尝行乞村中，杲辄饭之，道士以故识杲。见杲衣服濡湿，乃以布袍授之，曰：“姑易此。”杲易衣，忍冻蹲若犬，自视则毛革顿生，身化为虎。道士已失所在。心中惊恨，转念：得仇人而食其肉，计亦良得。下山伏旧处，见己尸卧丛莽中，始悟前身已死，犹恐葬于乌鸢，时时逻守之。越日，庄始经此，虎暴出，于马上扑庄落，龁其首，咽之。焦桐返马而射，中虎腹，蹶然遂毙。
杲在错楚中，恍若梦醒；又经宵，始能行步，厌厌以归。家人以其连夕不返，方共骇疑，见之，喜相慰问。杲但卧，蹇涩不能语。少间，闻庄信，争即床头庆告之。杲乃自言：“虎即我也。”遂述其异，由此传播。庄子痛父之死甚惨，闻而恶之，因讼杲。官以其诞而无据，置不理焉。
异史氏曰：“壮士志酬，必不生返，此千古所悼恨也。借人之杀以为生，仙人之术亦神哉！然天下事足发指者多矣。使怨者常为人，恨不令暂作虎！”
【注】①友于：兄弟之情。②波斯，人名，晟与庄争聘的女子。③割臂之盟：男女秘订婚约。④折棰：折断策马的杖，意谓短棍，泛指棍棒。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．其母取直奢直，通“值”，钱财
B．具造赴郡具，通“俱”，都
C．惟思要路刺杀庄要，通“腰”，要路，半道上
D．寒战颇苦战，通“颤”，发抖
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．以多金聘为卫家人以其连夕不返
B．遂嗾从人折棰笞之久之，机渐泄
C．遂述其异使其理不得伸
D．伏于山径之莽犹恐葬于乌鸢
11．以下六句话，分别编为四组，全部属于向杲化虎复仇的直接原因的一组是
①与庶兄晟友于最敦②不胜哀愤，具造赴郡③庄广行贿赂，使其理不得伸
④杲隐忿中结，莫可控诉⑤庄知其谋，出则戒备甚严⑥官以其诞而无据，置不理焉
A．①②④ B．②③⑥ C．③④⑤ D．③④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．向晟为娶波斯不惜倾其所有，是因为对波斯一往情深；庄公子怒夺所好，便致人于死地，实在是恶霸行径。
B．向杲听说哥哥被活活打死，悲痛万分，先告官府，官府不能伸张正义，向杲这才铤而走险，一心要刺杀仇人。
C．道士感激乐善好施的向杲，拿出布袍让浑身湿透的向杲换上，不料竟把向杲变成猛虎，使向杲得以完成复仇的心愿。
D．作者通过向杲复仇“志酬”而“生返”的神奇故事，揭露了当时社会弱肉强食的黑暗现实，表达了下层人民以暴抗暴的强烈愿望。
13．翻译句子
①先是，道士尝行乞村中，杲辄饭之，道士以故识杲。
②庄子痛父之死甚惨，闻而恶之，因讼杲。官以其诞而无据，置不理焉。
③壮士志酬，必不生返，此千古所悼恨也。

阅读下面的文字，完成9—12题。
张祜，字承吉，南阳人，来寓姑苏。乐高尚，称处士。骚情雅思，凡知己者悉当时英杰。然不业程文。元和、长庆间，深为令狐文公器许，镇天平日，自草表荐，以诗三百首献于朝，辞略曰：“凡制五言，苞含六义，近多放诞，靡有宗师。祜久在江湖，早工篇什，研几甚苦，搜象颇深，辈流所推，风格罕及。谨令缮录，诣光顺门进献，望宣付中书门下。”祜至京师，属元稹号有城府，偃仰内庭。上因召问祜之词藻上下，稹曰：“张祜雕虫小巧，壮夫不为。若奖激太过，恐变陛下风教。”上颔之。由是寂寞而归。遂客淮南。杜牧为度支使，极相善待，有赠云：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”祜苦吟，妻孥每唤之皆不应，曰：“吾方口吻生花，岂恤汝辈乎!”性爱山水,多游名寺，如杭之灵隐、天竺，苏之灵岩、楞伽，常之惠山、善权，润之甘露、招隐,往往题咏唱绝。尝谒淮南李相，祜称“钓鳌客”，李怪之曰：“钓鳌以何为竿！”曰：“以虹。”“以何为钩？”曰：“新月。”“以何为饵？”曰：“以短李相也。”绅壮之，厚赠而去。初过广陵曰：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”大中中，果卒于丹阳隐居，人以为谶云。诗一卷，今传。卫蘧伯玉①耻独为君子，令狐公其庶几，元稹则不然矣。十誉不足，一毁有余，其事业浅深，于此可以观人也。尔所不知，人其舍诸稹谓祜雕虫琐琐，而稹所为，有不若是耶？忌贤嫉能，迎户而噬，略己而过人者，穿窬之行也。祜能以处士自终其身，声华不借钟鼎，而高视当代，至今称之。不遇者天也；不泯者亦天也，岂若彼取容阿附，遗臭之不已者哉。
（选自《唐才子传》，有删节）
注：①卫蘧伯玉；卫国蘧（qú）伯玉，人名。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．遂客淮南客：客居
B．尝谒淮南李向谒：拜见，请见
C．李怪之曰怪：对……感到奇怪
D．十誉不足，一毁有余毁：破坏，毁坏
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
A．（1）钓鳌以何为竿（2）今以钟磐置水中，虽大风浪不能鸣也
B．（1）上因召问祜之词藻上下（2）善战者因其势而利导之
C．（1）果卒于丹阳隐居（2）人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。
D．（1）祜能以处士自终其身（2）于其身也，则耻师焉
11．以下六句话，全都说明张祜文学上有才能的一组是
①骚情雅思，凡知己者悉当时英杰
②久在江湖，早工篇什，研几甚苦，搜象颇深，辈流所推，风格罕及
③雕虫小巧，壮夫不为，若奖激大过，恐变陛下风教
④祜若吟，凄孥每唤之皆不应
⑤性爱山水，多游名寺…………往往题咏绝唱
⑥祜能以处上自终其身，声华不借钟鼎，而高视当代，至今称之
A．①②④ B．①②⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．当皇帝问张祜的诗时，元稹回答说张祜的诗只是一些花巧的东西，如果皇上奖励过多，恐怕于整个朝廷的文风无益。皇帝采纳元稹的意见，张祜扫兴而归。
B．杜牧任淮南节度使掌书记，很热情地接待了张祜，做诗送给张祜，诗中写道：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”对张祜的不平遭遇表示了无限同情。
C．张祜性喜山水，多游名寺，所到之处，必有题诗绝唱。生前非常喜欢丹阳这个地方，曾做过诗：“人生只合扬州死，禅智山光好墓田。”最后也是死在这里。
D．元稹忌贤嫉能，不是君子所为，为人所不齿；张祜虽然终身不仕，但诗名、才气冠绝当代，至今为人们称赞。因此作者评论说是非功过历史自有定论。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无和、长庆间，深为令孤文公器许，镇天平日，自草表荐，以诗三百首献于朝。
（2）吾方加吻生花，岂恤汝辈乎？
（3）卫蘧伯玉耻独为君子，令狐公其庶几，元稹则不然矣。

阅读下面的文言文，完成9~12题。
昊祜字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祜年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祜谏日：“令大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然旧多珍怪，上为国家所疑下为权成所望。姑书若成，则载之兼两2。昔马援以薏苡1兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”
恢乃止。
及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长坦泽中，行吟经书。遇父故人，
谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何?”祜辞谢而已，守志如初。后举孝
廉，将行，郡中为祖道，祜共小吏雍乓黄真欢语移时，与结友而别。功曹以秸倨，请黜之。
太守日：“昊季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东
候相。祜政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到。
阁里，_重相和解。啬夫3孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而恕日：“有君如是，何葱欺
之!”促归体罪。性惭惧，诣阁持表自首。砖屏左右问其故，性具谈父言。祜使归_谢其父，
还以衣遗之。祜在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祜闻而
请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，秸赤径去。冀遂出祜为河间相，因自免归家，不复
仕，躬灌因蔬，以经书教授。年九十八卒。
(选自《后汉书•吴秸传》，有删节)
注：①薏苡(yìyǐ)：一种草本植物。②兼两：同时使用两辆车。③啬夫：农夫。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．下为权戚所望望：希望，期望
B．远在海滨，其俗诚陋陋：粗劣，粗俗
C．卿二千石子而自业贱事业：从事，做
D．与冀争之，不听听：采纳，听从
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．昔马援以薏苡兴谤作《师说》以贻之
B．吴季英有知人之明，卿且勿言誓不相隔卿，且暂还家去
C．居无檐石，而不受赡遗登高而招，臂非加长也
D．冀遂出祐为河间相，因自免归家因宾客至蔺相如门谢罪
11．以下六句话分别编为四组，全都直接表现吴桔品节的一组是
①嫌疑之间，诚先贤所慎也②居无檐石，而不受赡遗③除新蔡长，世称其清节④
冀怒而起入室，祜亦径去⑤韦占政唯仁简，以身率物⑥功曹以祐倨，请黜之
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现
出了成人一般的沉稳与远见。
B．吴佑父亲去世后，安于清贫自立I自持，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后与黄
真一起被举荐为孝廉并被人称赞为清廉有节操。
C．吴佑后升迁为胶东侯柑，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，他闭门自
责，然后才审断诉讼，或亲自调解。
D．吴佑坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，但当梁冀诬奏太尉李固时，吴祐就
前去与之争辩。后被调出任河间相，辞官回乡耕读。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语、
(1)昔马援以薏苡兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。恢乃止(5汾)
译文：
(2) 祐屏左右问其故，性具谈父言。秸使归谢其父，还以衣遗之(5分)．
译文：

阅读下面的文言文，完成8—10题。
淮阳叶生者，失其名字。文章词赋，冠绝当时，而所遇不偶，困于名场。会关东丁乘鹤来令是邑，见其文，奇之，召与语，大悦。使即官署受灯火①，时赐钱谷恤其家。值科试，公游扬于学使，遂领冠军．公期望綦切，闱后索文读之，击节称叹。不意时数限人，文章憎命，及放榜时，依然铩羽。生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。公闻，召之来而慰之；生零涕不已。公怜之，相期考满②入都，携与俱北。生甚感佩，辞而归，杜门不出。无何寝疾，公遗问不绝，而服药百裹，殊罔所效。
公适以忤上官免，将解任去。函致之，其略云：“仆东归有日，所以迟迟者，待足下耳。足下朝至，则仆夕发矣。”传之卧榻。生持书啜泣，寄语来使：“疾革难遽瘥，请先发。”使人返白。公不忍去，徐待之。
逾数日，门者忽通叶生至。公喜，迎而问之。生曰：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝慧，凡文艺三两过，辄无遗忘。居之期岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠。生以生平所拟举业悉录授读，闱中七题，并无脱漏，中亚魁。公以其久客，恐误岁试，劝令归省。生惨然不乐，公不忍强，嘱公子至都为之纳粟。公子又捷南宫③，授部中主政，携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生曰：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜。择吉就道，抵淮阳界，命仆马送生归。
归见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中。妻携簸具以出，见生，掷具骇走。生凄然曰：“今我贵矣!三四年不觌，何遂顿不相识?”妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵?”生闻之，怃然惆怅，立扑地而灭。妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。(选自《聊斋志异》有删改)
注：①灯火：灯火费；②考满：明清时考察官吏的一种制度；③捷南宫：指在会试中考取了进士。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．文章词赋，冠绝当时绝：超过
B．无何寝疾，公遗问不绝遗：遗留
C．公适以忤上官免忤：冒犯
D．疾革难遽瘥，请先发瘥：病愈
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的—组是
A．辞而归，杜门不出
荆轲和而歌，为变徵之声
B．生以生平所拟举业悉录授读
使者大喜，女口惠语以让单于
C．而所遇刁二偶，困于名场
虽才高于世，而无骄尚之情
D．足下朝至，则仆夕发矣
险以远，则室者少
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是
A．叶生的文章名冠—时，但时运不济，科举考试屡试不中，丁乘鹤见到他的文章大加赞赏，时常给些钱粮让他养家。
B．叶生参加乡试，由于丁乘鹤在学政面前说了不少好话，最终金榜题名，丁乘鹤将考卷底稿拿来看，击节称赞。
C．叶生十分感激丁乘鹤的知遇之恩，尽心尽力教授他的儿子，使丁再昌在科举考试中屡次及第，最终在礼部做了官。
D．丁再昌考中进士后，叶生最终也考中了举人，他衣锦还乡，可是他的妻子看到他死而复
生，惊吓得扭头便跑了。
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。
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(2)公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。
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