一个历史事实可以有若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是（ ）
| A．文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度” |
| B．启蒙运动——理性主义——“人非工具” |
| C．资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命 |
| D．文艺复兴——宗教改革——启蒙运动 |
美国加州大学教授肯尼斯·沃兹于1963年撰写了《两极世界的稳定》一文，其文中不可能涉及的史实为
| A．华沙条约签订 | B．古巴导弹危机 | C．东德建柏林墙 | D．中日邦交正常化 |
苏联社会主义建设时期，在部分人口密集的重工业区和采矿区，其环境退化成无法恢复的“严重受害区”。《生态灭绝》杂志说“当历史学家最终剖析苏联和苏维埃共产主义时，他们也许会因为生态灭绝而作出死亡判决。”这主要表明
| A．政府对经济的控制加强 | B．环境问题影响苏联经济可持续发展 |
| C．环境问题是苏联解体的根本原因 | D．苏联工业化建设取得巨大成就 |
史学家保尔在《十八世纪产业革命：英国近代大工业初期的概况》中认为英国在十八世纪失去了美洲，但是却在本土范围内创造了新美洲。“创造了新美洲”是指英国
| A．建立“日不落帝国” | B．实行议会改革 |
| C．确立责任内阁制 | D．开展工业革命 |
恩格斯指出“（古希腊）国家公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的。于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。”这说明了
| A．陶片放逐法保证了民主程序 | B．财产等级制瓦解了世袭贵族特权 |
| C．以地域部落取代氏族部落深化改革 | D．废除债务奴隶制保障公民权利 |
1902至1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
| A．教育制度处于转型时期 | B．新式学堂教育得到普及 |
| C．学生以求取功名为目的 | D．传统教育制度稳定发展 |