课内文言文阅读（共8分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙-优题课

附加题阅读下面文言文，回答1—4题
马价十倍
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知，卖骏马者往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
、解释加线词语在句子的意思。
（1）愿子还视之愿：_____（2）去而顾之去：______
、把下列的句子翻译成现代汉语。
臣请献一朝之贾。
、把文中划线的句子用：“/”断句。
臣有骏马欲买之比三旦立于市人莫与言。
、读了这个故事，你受到了哪些启示？

（一）古文阅读
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士比怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
、下列词语中不含通假字的一项是。

A．以君为长者，故不错意也。

B．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

C．将军身被坚执锐。

D．长跪而谢之曰。

、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
、唐雎面对秦王，秦王以____之怒相威胁时，他以____之怒作答，列举专诸、
聂政、要离的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他_________的形象。
、加点词语意思相同的一项是（）

A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者

B．天下缟素吴广素爱人

C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际

D．怀怒未发野芳发而幽香

捕蛇者说
不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
．选择加点字解释不完全正确的一项（）
A而乡邻之生日蹙（窘迫）B. 谨食之，时而献焉（吃）
C.曩与吾祖居者（从前） D. 蒋氏大戚（悲伤）
.下列各组句子中划线词的意义相同的一项是（）

A．得而腊之以为饵	B．号呼而转徙，饥渴而顿踣以俟夫观人风者得焉人不知而不愠
C．又安敢毒耶	D．殚其地之出，竭其庐之入

若毒之乎出则无敌国外患者，国恒亡
.对下面句子分析有误的一项是（）

A．“蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。

B．“向吾不为斯役，则久已病矣。”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。极言赋敛之苦。

C．本文作者是唐代的柳宗元，唐宋八大家之一。

D．“ 退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：（捕蛇）回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。

、将下面句子翻译成现代汉语 (6分)
（1）君将哀而生之乎？
（2）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

（一）阅读《论语十则》，完成20-23下列各题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”
.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 "
子曰:"温故而知新,可以为师矣."
子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."
子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也."
子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."
子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎
子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."
子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."
解释划线的词。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎（）
（2）吾日三省吾身（）
（3）学而不思则罔（）
（4）其恕乎（）
下列没有通假字的一项是（）
A己所不欲,勿施于人 B知之为知之,不知为不知,是知也
C学而时习之，不亦说乎D由,诲女知之乎
.将下列句子译成现代汉语。
（1）人不知而不悦，不亦君子乎?
（2）温故而知新,可以为师矣。
.读了本文你感受最深的是那一则，说说理由。

【文段二】
秦巨伯
瑯琊^①秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。
数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人^②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼^③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。
后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。（选自《六朝志怪小说选译》）
注释：①瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。②此处两人指前面所言的鬼魅③坼：裂开。
. 下列句中划线词意义或用法完全相同的一组是（）

A．家不知也知之为知之，不知为不知，是知也

B．扶持百余步余常于土墙凹凸处

C．数日，乃诈醉，鞭数十，驱之别院

D．伯恨不得杀之故时有物外之趣

. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（）

A．秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。

B．选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。

C．秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。

D．这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。