依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
初到江南，就碰上了梅雨季节。 ， ， ， ， ，
，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。
① 空中还漂浮着若有若无的雨丝 ② 清晨推窗望去，雨虽停了
③ 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 ④ 一夜枕上听雨，辗转不能成寐
⑤ 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 ⑥ 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭
| A．④②①③⑤⑥ | B．②④①⑤③⑥ | C．④②③①⑥⑤ | D．④①②⑤③⑥ |
下列词语中加点的字，读音都相同的一项是
| A．惋惜宛如委婉扼腕 |
| B．铁锹悄悄敲打雪橇 |
| C．沟通勾当篝火佝偻 |
| D．点缀拾掇辍学啜泣 |
下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）
| A．《祝福》刻画了祥林嫂在当时的社会环境和自身的悲剧命运的逼迫下，走投无路的一生。同情她的人、冷酷的人、自私的人，都一样地把她往死地里赶，都是把她推向死亡的一只只手。 |
| B．《项链》构思精巧，情节一波三折。结尾马蒂尔德发现项链是赝品，读者感到十分意外。情节发展虽在意料之外，却又在情理之中，从借项链时女友表现得相当大方，还项链时女友甚至没有打开盒子看等伏笔就可以看出来。 |
| C．《扬州慢》大量化用李商隐的词句，是因为李在扬州生活多年，写了许多描写当时繁荣景象的诗。姜夔身处的却是满目疮痍的空城，联想到昔日繁盛，抚今思昔，表达了诗人对扬州昔盛今衰的感伤以及收复失地的愿望。 |
| D．《说数》的作者沈致远先生是一位科学家，在他的笔下数并非深奥难懂、枯燥乏味。他借用佛家的话说明零的原型；用“雁翅排开”“众星捧月”比喻数轴、复平面；用诗来表现圆周率、零的特点，全文充满乐趣，富于美感。 |
下列对课文内容的理解，正确的一项是（）
| A．《赤壁怀古》词上阕咏赤壁，着重写景，即景抒怀。下阕怀周瑜,着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。诗人面对早生的华发，自斟自饮，悲伤无法释怀。 |
| B．《书愤》运用对比的手法，从立志报国的早年写到白发苍苍的暮年，抒发了当年的抱负和今日的感慨，充满悲愤和无奈，于是决心归隐山林。 |
| C．《永遇乐•京口北固亭怀古》表现了辛弃疾对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷。全词语言风格明快晓畅，通俗易懂。 |
| D．“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，运用叠词，不仅使诗歌具有音韵美，更增强了环境的凄清气氛，加强了凄惨、忧伤的情感。 |
下列文学文化常识，说法正确的一项是（）
| A．中国古典诗歌包括古体诗和近体诗。“歌、行、吟、引”分别是古体诗的一种体裁。近体诗主要有律诗和绝句两种。格律诗要求二、四、六、八句押韵，只押平声韵，一韵到底。首句可押可不押。 |
| B．诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别，前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等，后者代表人物如屈原、李白等。词则有豪放、婉约之别，前者代表人物有苏东坡、辛弃疾、柳永、姜夔等，后者代表人物有李清照、秦观、李煜等。 |
| C．苏轼,字子瞻,号东坡居士，“唐宋八大家”之一,开创了豪放词派。他的《念奴娇•赤壁怀古》是他被贬儋州时所作。 |
| D．白居易,字乐天，号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者,他是现实主义传统的继承者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。《琵琶行》是一首为歌女所写的抒情诗。 |
把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（）
①这是我们以往经常看到的事实
②因此必须呈现出一种立体构架
③没有这个构架，人们的密集会产生反面效应
④城市文明以密集的人群为前提
⑤并以此为依据进行有秩序的操作
⑥一层一层地分列出社会文化价值等级
| A．④②⑥⑤③① | B．①⑤③⑥②④ |
| C．④①②⑤③⑥ | D．①④②③⑤⑥ |