用化学符号表示:
(1)2个氢原子_______ (2)3个氯化氢分子_________
(3)4个铵根离子_______(4)金刚石 ___
(5)______________(6)硝酸银
(7)氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价______
(8)天然气的主要成分__________
某无土栽培营养液中,含硝酸钾(
)的溶质质量分数为5%,请填空:
(1)硝酸钾属于(选填"氮肥"、"磷肥"、"钾肥"或"复合肥料"),其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为.
(2)要配制120kg该营养液,需要硝酸钾的质量为kg.
构建知识网络是一种重要的学习方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示,通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示(从反应物指向生成物).A、B属于不同类别的化合物.
请填写下列横线:
(1)该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中,观察到有无色气泡冒出,则A物质可能是 (填写一种物质的化学式).
(2)该同学归纳了,能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种,请选取其中一种,写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ; 除你选取的物质所属类别外,B物质还可能属于 (填写物质类别).
(3)知识网络总是在不断的补充完善,该同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是 (填写化学式).
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图.(""表示氧原子,"
"表示氢原子)
请回答:
(1)变化Ⅰ的化学方程式是.
(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是(填写序号).
A. | 分子的数目增多了 | B. | 分子变小了 |
C. | 分子间的距离变小了 | D. | 分子的种类发生了改变 |
(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是.
如图是自然界中碳循环的简单示意图,请填空:
(1)图中所示矿物包含的化石燃料,主要包括煤、 和 ;由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃烧的化学方程式为 .
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为 .
(3)自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中.因此,人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个:首先要减少二氧化碳的排放,同时要 .
下表是某食品包装袋上的部分内容,请回答:
品名 |
×××× |
配料 |
鸡蛋、面粉、白砂糖、柠檬汁、植物油 |
保持期 |
90天 |
(1)配料中主要能提供蛋白质的是.
(2)柠檬汁中富含维生素C,缺乏维生素C会引起.
(3)配料中除白砂糖外,主要含有糖类物质的还有,是人体所需的主要来源.
(4)各配料中的主要营养物质都属于(选填"无机物"或"有机物").