从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为;(1)明确实验目的;(2)收集有关资料;(3)设计合理方案;(4)进行科学实验。请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答(所用装置图序号用字母表示):
(1)张雨同学欲用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气,则应选择的装置组合是 ___,反应的化学方程式为_____ ___;
(2)实验室制取CO2的药品是____________和____________(均填试剂名称),反应的反学方程式为________________________ ,应选择的制取和收集装置组合是____________。
(3)通常情况下,乙快(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石(主要成分:CaC2)与水直接反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。写出实验室制取乙炔的化学方程式___________________________设计合理方案:发生装置选用_________,若要收集到比较纯净的气体应选用的收集装置为__________。
在下列图片和各自意义的表述中,找到对应关系,并用字母填空。

、 、 、 、 、
用化学符号或名称填空。
(1)氧原子 ;
(2)镁元素 ;
(3)H + ;
(4)Cl ﹣ ;
(5)氯化钙 ;
(6)2个水分子 。
A﹣G是初中常见的物质,其中A、C是组成元素相同的氧化物,B、D、G是气体且G有刺激性气味,Y是一种碳酸盐,E常用来改良酸性土壤,其相互反应情况如图所示(短线“﹣”表示相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)请回答下列问题:
(1)A的化学式 ,E的化学式 (填名称不得分)
(2)写出物质D的一种用途 (其他合理答案均可)。
(3)写出E溶液与Y溶液反应的化学方程式 ,该反应的基本类型是 。

下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。
|
污染物 |
速率(km/h) |
||
|
50 |
80 |
120 |
|
|
一氧化碳/g |
8.7 |
5.4 |
9.6 |
|
氮的氧化物/g |
1.0 |
1.2 |
3.8 |
|
碳氢化合物/g |
0.7 |
0.6 |
0.8 |
问:
(1)从上表中你认为,要使污染程度最小,汽车的速度应保持在 。
(2)汽车尾气产生的CO气体,能与血液中的 结合会导致人体中毒;CO燃烧时产生的 气体,大量排放到空气中会加剧温室效应。
(3)随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和 对空气造成了污染;请你写出两条减少大气污染的措施: 、 (其他合理答案均可)。
学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物,根据下列几种几种示意图,回答问题:

(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为 ;
(2)B图微粒易 (填“失去”或“得到”)电子后就变成阳离子;
(3)若D是离子结构示意图,则x= ;
(4)元素E处于第 周期;
(5)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为 ,该化合物属于 (填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。