下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的 动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有 （用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。C用 呼吸，皮肤辅助呼吸;D用 呼吸; 如E用 呼吸。
（3）上述动物中体温恒定的是 ．（用字母表示）
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有 的特征。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为。
下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：
(1)上图中缺少的一个重要箭头是（从何处到何处）。
(2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是。
(3)生态系统能够维持相对稳定，在于生态系统具有。目前，图中的过程，破坏了生态系统的碳循环，导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题，对生物圈的稳定性产生不利影响。
(4)生态系统中物质循环的特点是：和。
图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）图中，植物是生态系统中的者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过（捕食与被捕食）关系形成食物链。
（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是。该生态系统的能量最终来源于。
（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物，供植物再利用。
如图是表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。
（1）食物链和食物网是生态系统的结构基础。写出图中的一条食物链
（2）生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在有与之间的往返循环。碳是生物体有机物的重要成分，如图说明，空气中的碳是通过图中的作用进入生物体的，并通过食物链在不同生物之间进行流动。生物死后，其遗体经图中的分解作用，碳又重新返回到环境中。
（3）伴随着物质循环，能量也沿着食物链依次流动。当能量流动顺着食物链逐级传递时，由于每个环节的生物都要利用一部分能量来，因此，能量在沿食物链的传递过程中是逐级。
根据如图的漫画回答问题：
（1）细菌的“话”正确吗？。
（2）很多抗生素可以用来治疗图中引起的疾病。
（3）下列描述中属于病毒特征的有(填序号)。
①没有细胞结构②分裂生殖
③具有鞭毛④都营寄宿生活
（4）引起H7N9禽流感的病原体是。为预防H7N9禽流感的传播，请举一例属于切断传播途径的措施：。