游客
题文

书面表达(本题共20分)
某英语报开展“How to Deal with the Exam Stress”征文比赛,请你根据图片和表格中提示的内容,简要描述并适当发表自己的观点,写一篇英语短文。
注意:(1)词数90左右,短文首句已给出,不计入总词数;
(2)文中不得提及考生所在学校及自己的姓名。

适当的压力
积极思考,认真学习
及时复习,防止遗忘
过重的压力
无法入睡,非常疲倦
害怕考试,导致失败
应对的措施
合理计划,准备充分
…… (至少2条)

 
How to Deal with the Exam Stress
Everyone may have the exam stress. A little bit of stress can be a good thing to us.
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Yours, Li Wei

科目 英语   题型 书面表达   难度 中等
知识点: 提纲作文
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相关试题

在竟争激烈的当今社会, 作为一名中学生, 承受着来自生活和学习等多方面的压力。请你以 How to Reduce the Pressure为题, 谈一谈你是怎样减缓压力的。
要求: 1.词数: 80词左右。
2.字迹工整,语言流畅,表达准确,逻辑清晰。
3.文章内容可适当发挥。
How to Reduce the Pressure


假定你是 Bob, 打算和你的同学 Jack去看上海队与山东队之间的足球比赛。你去他家送票。他不在,请你就以下内容写一则留言。(40词左右)
1. 足球赛今晚6:30开始.
2. 你在红达体育场(Hongda Stadium)门口等他.
3. 坐13路车可到达体育场.
Dear Jack,



Bob

书面表达(共10分)
假如你是李华,在三年的初中生活中,给你留下深刻印象的人是你最好的朋友Ann,现在请你根据以下内容提示,给你的网友Cindy发一封电子邮件。向她介绍Ann的基本情况。
内容提示:


Ann
年龄
15岁
生日
10月8日
外貌
中等身材
性格
开朗的
爱好
收集硬币,到目前为止已收集有三千多枚
学习方法
小组合作
为人处事
与人相处融洽,乐于助人

要求: 1、 文中不能出现考生的真实姓名、校名和地名;
2、 必须用上所给的内容提示,可适当发挥;
3、 语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范;
4、 词数80个左右,开头和结尾已给出,但不计入总词数。
Dear Cindy,
How are you recently? Now let me tell you something about my best friend Ann. _______________________________________________________________________________
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Could you please introduce your best friend to me? I`m looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

书面表达
最近,我们对某中学1000名学生进行一次问卷调查,了解他们对未来梦想职业的选择情况。请你根据以下图示内容及写作要求,用英语写一篇短文。

要点:1.描述图示调查结果;
2.阐述你的梦想职业及原因;
3.简述你将如何去实现梦想。
注意:1.短文的开头已给出,不计入总词数;
2.文中不得出现真实的姓名和学校;
3.词数90左右。
参考词汇:percent 百分比
Recently, a survey of 1000 students’ dream jobs has been made in a school.


书面表达(20分)
在家庭里、在学校里、在社会中,只要我们从自身做起,我们的行为就可以为实现和谐社会(harmonious society)、实现伟大的中国梦(China Dream)起到推进作用。你们学校的English Newsletter正在以“Doing Our Part(从自身做起)”为题举行征文活动,请根据下面表格提示的内容,用英语写一篇征文。


行为
作用
在家庭里
(1)帮助父母做家务
(2)和父母多交流
(1)让父母不太累
(2)……
在学校里
(1)认真学习
(2)和老师、同学友好相处
(3)……
(1)养成良好的学习习惯
(2)……
(3)……
在社会中
(1)不乱扔垃圾
(2)……
(3)……
(1)使环境美化
(2)……
(3)……
愿望:如果我们每个人……

要求:(1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
(2)必须包括所有相关信息,并作适当发挥;
(3)词数:100词左右(征文的开头已给出,不计入总词数);
(4)不得使用真实姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family, our school and society.
At home,
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