某班级开展了一次课外学史的活动，同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
【方式一 识物学史】
（1）下图是焚烧后的圆明园，犯下这一滔天罪行的是谁？(1分)
【方式二 看图学史】
“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷响应，形成了席卷全国的革命浪潮。
（2）简述辛亥革命的指导思想及伟大历史功绩。
【方式三 咏诗学史】
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（3）导致红军长征的直接原因是什么？
（4）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
【领会与创新】
（5）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。
2010年10月31日，2010年上海世博会圆满闭幕。结合下图和所学知识回答问题。
（1）图1上“豫”字的形象设计来源于秦朝的哪一种文字？河南馆中北宋名画《清明上河图》动态地展示了城市发达的手工业和繁荣的商业，此图描述了北宋哪一城市的繁荣景象。
（2）图2中的中国船舶馆形似船的龙骨，展示了中国民族工业坚强的精神。请问19世纪七十年代中国人创办的知名民用船运企业是哪家？
（3）图3中国铁路馆展示了铁路作为连接城市的纽带，对人类文明进步的积极影响。京张铁路是中国人自行设计的第一条铁路，它的设计者是谁？此铁路有何巧妙之处？
（4）看图4，你知道石油成为重要能源始于哪次工业革命？
（5）中国民族工业从近代到现代经历了曲折的发展过程，你认为还可以设置哪些场馆展示我国民族工业的成就？（举出1例，1分）
根据资料完成下列内容：
请完成下列各题：
（1）请用图片中的人物充实各篇章。
（2）选一代表，简介其贡献。
（3）世人感叹于他们的杰作，世界感谢他们的贡献，任何时代都需要像他们一样的人物的支撑，一个国家应如何培养各方面的人才？
阅读下列材料：
材料一：古书记载，四川有很多人家：“多以种茶为业，有如五谷……采茶货卖，以充衣食。”
材料二：宋朝人的书中记载说：“昔汴都（即东京）数百万家，尽仰（依靠）石炭（古时称煤为石炭），无一家燃薪（柴）者。”
完成（1）～（2）题：
（1）材料一的记载说明了什么？材料二反映了宋代哪一生产部门发达？
（2）从上面的材料反映的情况来看，宋代经济发展有些什么特点？
阅读下面材料：
“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。”
完成（1）～（2）题：
（1）“市舶”指的是什么？
（2）宋朝管理“市舶”的机构出现在哪些地区？
阅读下列材料
材料一：“苏湖熟，天下足。”
材料二：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》
完成（1）～（3）题：
（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
（2）材料二中的现象最终出现于何时？
（3）这两则材料说明了什么历史现象？