历史上的“桃园三结义”、恩格斯和马克斯的友谊感天动地,留下了悠悠余香。
不知是哪个诗人写道:“友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”
那么你是怎样来赞颂友谊的呢?
阅读《美的启发》回答问题
我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我(制 治)了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝(féng fèng)处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,(栽 载)上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民[]没来这儿倒垃圾,[ ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增(zēng zèng)美添色。
春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!在文中()内选择正确的字或读音,用 “——”标出来。
在文中[]里填上合适的关联词语。
概括第二自然段的意思:______________________
写出下列词语的近义词。
仍旧()慷慨()给加点的字选择恰当的解释,在序号填在括号里。
① 我们伤透了脑筋。() a.穿过 b.程度深 c.显露
② 我听了,乐得直拍手。()a.公正 b.不断地 c.不弯曲过去,人们把空地当成堆垃圾的地方;后来,居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变的原因是____________
读了这篇短文,你受到什么启发?
阅读《一次成功的实验》片段,完成下面练习。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。她对校长说:“这个实验我做过
许多次,每次孩子们都争着往外拉铅垂,结果铅垂都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”联系上下文,理解词语的意思
如实:______________________
不假思索:______________________用“ ”画出表现教育家十分激动的句子。
听了小女孩的话,教育家为什么要激动不已?
为什么实验能取得成功呢?有哪些原因?请选择正确答案,并打上“√”。
①女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验获得了成功。()
②女孩的临危不惧,沉着冷静让实验取得了成功。()
③学生听从安排,有序“撤离”让实验取得成功。()
④实验之前,校长对三个孩子进行了指导。()
阅读《给予树》片段,完成下面练习。
回到家,我立即把她叫到我的房间,打算和她好好谈谈。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛(ɡuànɡ),本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵(帮助 援助)中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋
娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了(帮助援助)中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,(显然当然)在为没能给我们买的像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈,我们有这么多的人已经能得到许多礼物了,而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁(rén)爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿(chánɡ)的笑脸。用“/”画去括号里不恰当的词语。
金吉娅为什么要送洋娃娃给那个不认识的女孩子?用“——”画出来。
你觉得金吉娅是个什么样的孩子?说说你的理由。
“我”为什么会紧紧地拥抱金吉娅?
想一想,小女孩收到礼物后会对金吉娅说写什么?请把想象内容写下来。
阅读《观日出》回答问题
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
阅读短文最后一个自然段,完成填空。
本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 ______。第七句的意思是讲 。
阅读短文,完成下面练习。
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客,一到这里,就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!我能给短文加上一个合适的小题目。
我能从文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷() 马上()景色()壮丽()我能读懂句子,并能完成下面的练习。
(1)“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像 ”这句话中把 _______ 比作 _____ 。请你也照样子写一句:_____
(2)“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎 !”一句中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作,这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一个类似的句子,用波浪线画出来。