下图是我国棉花主产省区1980~2005年棉花种植面积变化图（图中10省区棉花种植面积之和占全国棉花种植面积的90%以上），读图回答以下各题。（共10分）
（1）从图上可以看出，从1980年到2005年，棉花种植面积一直在大幅度增加的省区是 ，这里是我国优质长绒棉产区，从自然条件看，这里发展棉花生产的优势是 。
（2）1990年以前种植面积增加，1990年后种植面积大幅度减少的省份是 、 。试推测减少的可能的原因。 。
（3）由图可知，我国主要的棉花产区位于 、 、 。
（4）以下地区基本不种植棉花的是（ ）
| A．东北平原 | B．华北平原 |
| C．长江中下游平原 | D．成都平原 |
长江、黄河是中华民族的母亲河。读长江、黄河图，回答下列问题。
（1）长江、黄河发源地所在的A地形区是________高原，流向大致为自______向______流，注入______洋。
（2）图中两条河流，含沙量最大的是________，有“水能宝库”、“黄金水道”之称的是_______。
（3）黄河干流呈巨大的“_____”字形，图中B地形区是________高原，该地区地表千沟万壑，主要是由于严重的______________（生态环境问题）造成的。
（4）长江中下游地区是洪涝灾害严重的地区，所以治理长江的首要任务是________，图中C是在长江干流建成的我国最大的水利枢纽_________水利枢纽。
读“中国略图”，完成下列问题。
（1）①________山脉，是地势第一、二级阶梯的分界线，其南侧是 有“世界屋脊”之称的___________高原。
（2）②______________，是地势第二、三级阶梯的分界线，其东侧是有“黑土地”之称的________平原。
（3）③是_________，与淮河组成了我国重要的地理分界线，其南侧的耕地类型是_________（“旱地”或“水田”）。
（4）填出图中数字或字母所代表的地理事物名称：
④_________省⑤_________（行政中心）
A_________（国家） B________（国家） C________海
某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。
黄河各段监测水土流失数据表
| 黄河沿岸监测点 |
兰州 |
河口 |
龙门 |
陕县 |
利津 |
| 年平均含沙量/(千克/立方米) |
3.48 |
6.67 |
33.3 |
37.7 |
24.7 |
| 年平均输沙量/亿吨 |
1.19 |
1.67 |
11.2 |
16.0 |
11.5 |
（1）分析数据：读表，黄河流经________游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层____________(疏松或坚实)，植被____________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
（2）实地考察：黄河下游素有“____________”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速____________(加快或减慢)，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐________。
（3）实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是______。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越________。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：____________。
我国纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。读图回答下列问题。
（1）图中序号代表的山脉：①____________，②____________________。
（2）山脉③以东的土地利用类型主要是__________，以西的土地利用类型主要是____________。
（3）图中甲、乙、丙三大高原，地面崎岖不平，岩溶地形广布的是________，该区域易发生的山地灾害有__________、____________等。
（4）(双选)右图是我国东部某地等高线图。从因地制宜的角度考虑，下列对土地资源的开发利用合理的是 ( )
| A．A地开垦耕地，发展种植业 | B．B地种植花卉蔬菜，方便供应城区 |
| C．C地围湖造田，扩大耕地面积 | D．D地发展海水养殖 |
读“中国人口分布图”，回答：
（1）我国人口众多，人口总量居世界第____位。
（2）我国人口分布不均匀，图中的虚线是我国一条重要的人口分界线，该线是从黑龙江的_________到云南的_________。该线的东南地区人口__________，西北地区人 ____________（填“稀疏”或“稠密”）。
（3）我国人口增长速度较______（快或慢），这给我国带来了众多的人口问题。为解决人口问题，我国政府采取的基本国策是实行。