下图是同一植株的不同器官对生长素浓度的反应曲线,请据图回答:
⑴从甲图曲线来看:生长素在 浓度强烈地促进芽的生长, 但这个浓度却抑制 的生长。
(2)由甲图得出同一植株的不同器官对生长素浓度敏感性最低的是 。
(3)由乙图可知C处生长素浓度较D处____________,__________处生长受抑制,_____________处生长快,所以根向下生长(填字母)。
右图为某种高等生物的细胞分裂图,回答下列问题
(1)A图所示细胞分裂的方式是。
细胞内染色体与染色单体的比例是______。
(2)B图所示细胞分裂后产生的细胞是______。
(3)C图所示细胞分裂产生的细胞名称是___;每个子细胞中有______条染色体。
下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析:
(1)甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随的增加,成正比例增加,这种情况下,可以认为光合作用的速度受的限制,此时主要影响光合作用过程的阶段。
(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于,此时光合作用的阶段受到限制。
(3)乙图中C点表示光照强度为B时,植物生长的。出现CD段的原因是。
(4)除图示之外影响光合作用的主要因素是。
(5)请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时,不同温度下,光合作用速度变化的曲线。
如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。
(1)碳在图二中主要是以_____▲____形式进行传递的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是____▲___作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的____▲____等过程。
(3) 图二中A表示________▲_ ____的能量,B表示____▲___的能量。B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量还有一部分▲。
(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是_________▲_________ _。
(5)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示在坐标图上。(纵坐标上的点表示狼的起始数量)
某学校研究小组用加酶洗衣粉分别进行了以下两组实验:
实验一 将一种普通洗衣粉分成2等份,进行2组实验。甲组加入蛋白酶,乙组加入脂肪酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的同种污渍,其他实验条件均相同,实验结果如表1。
表1:
水温/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|||||
组别 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
甲 |
乙 |
清除污渍时间/min |
67 |
88 |
52 |
82 |
36 |
76 |
11 |
66 |
9 |
65 |
实验二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果是否相同,实验结果如表2。
表2:
组别 |
洗涤物 |
温度 |
洗衣粉 |
水 量 |
洗净所需时间 |
l |
油污布 |
37℃ |
加酶 |
2 L |
4 min |
2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
![]() |
4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
10 min |
请分析回答有关问题:
(1)实验一探究的问题是①②。有同学提出实验一设计不够严密,建议需要增加丙组。丙组应如何处理?。
(2)由实验一的实验结果可以得出的实验结论有:
①;②。
(3)实验二中,哪两个组别之间作对照能说明加酶洗衣粉洗涤效果好。
(4)实验二第3组洗净所需时间与第组大致相同,原因是。
下图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置,请回答下列问题:
(1)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有___________功能。
(2)甲装置中,B是血红蛋白溶液,则A是__________;乙装置中,C溶液的作用是_____。
(3)甲装置用于_________,目的是____________。用乙装置分离蛋白质的方法叫_________,是根据_____________分离蛋白质的有效方法。
(4)用乙装置分离血红蛋白时,待________________时,用试管收集流出液,每5mL收集一管,连续收集。