如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
| 实验序号 |
“路面”材料 |
小车运动的路程（cm） |
| 1 |
棉布 |
40 |
| 2 |
木板 |
70 |
| 3 |
玻璃 |
110 |
⑴要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上___________由静止滑下；
⑵通过比较_____________，可以判断出小车在木板上受到的阻力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
⑶如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
⑷设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将___________．
在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连成如图甲所示。
（1）实验电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使电路连接正确；
（2）连接正确后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是 ；
（3）实验过程中，当电压表示数为1V时，电流表示数如图乙所示为A；
（4）根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；
（5）此实验中，不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是。
某实验小组进行简单机械类探究实验。
（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图1中，杠杆的平衡螺母B应向调节（选填“左”或“右”）；
（2）图2中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂个同样的钩码；
（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结沦？ （选填“能”或“不能”），理由是；
（4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以______（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向；
（5）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是（选填“A“或“B”）。
在探究“凸透镜成像规律”实验中：
（1）如图1所示，可知该凸透镜的焦距为cm；
（2）如图2所示，应将光屏向（填“上”或“下”）调整，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，其目的是；
（3）当烛焰距离凸透镜25cm时，移动光屏使光屏上成倒立、的实像，生活中的就是利用这个原理制成的；
（4）接下来将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏______凸透镜（选填“靠近”或“远离”）。
（1）图1中弹簧测力计的分度值为N，所测物体的重力为N；
（2）图2中体温计的示数为℃；
（3）图3中排水管U形“反水弯”是一个；
（4）图4中两个铅柱没有被重物拉开，说明。
在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．
（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．
| 斜面倾斜程度 |
木块所受重力G/N |
斜面高度h/m |
沿面拉力F/N |
斜面长L/m |
有用功W有/J |
总功W总/J |
机械效率η |
| 较缓 |
5 |
0.2 |
2.1 |
1 |
1 |
2.1 |
48% |
| 较陡 |
5 |
0.5 |
3.6 |
1 |
2.5 |
① |
69% |
| 最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
3.5 |
4.3 |
② |