在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、________等有关．
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：当选用_______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：_________________________________．
| 序号 |
材料 |
长度/m |
横截面积/mm2 |
灯泡亮度 |
| a |
铜丝 |
1 |
1 |
较亮 |
| b |
镍铬合金丝 |
1 |
0.5 |
最暗 |
| c |
铜丝 |
1 |
0.5 |
较暗 |
| d |
铜丝 |
0.5 |
1 |
最亮 |
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与______________的关系．
（4）实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为_____法。
小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些。如图所示，他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了如下探究：
|
（1）玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时，可以将子弹射出，此时弹簧的 能转化成子弹的动能。
（2）手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录：
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表)．
| 加热的时间／min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 甲杯水温／℃ |
25 |
27 |
29 |
32 |
34 |
36 |
38 |
| 乙杯水温／℃ |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
(1)在安装、调整实验器材时，合理的顺序是(甲图中)：先调整固定_______的位置，再调整固定_______的位置(选填“A”或“B”)．
(2)为保证实验结论的可靠性，实验时除了应控制两套装置中加热时间相同外，还应控制水 的_____________、____________相同．
(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是__________．
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据， 利用公式Q吸=cm(t－t0)计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．
你认为他的计算结果可靠吗?_____________；
为什么? _____________．
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击，陷入沙坑中，如图所示
（1）在此实验中，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能大小的。
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB，（填“＞”“＜”或“＝”）
（3）若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mAmC。（填“＞”“＜”或“＝”）
（4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与物体和物体的有关。
如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。
（1）实验中通过观察___________________________的大小，来判断小球动能的大小；
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的_________相同。得出的结论是_____________________。
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择_______________两个图进行比较，得出的结论是：物体质量相同时，速度越大动能越。（填“大”或“小” ）
在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
| 接触面 |
毛巾 |
棉布 |
木板 |
| 小车受到的摩擦力大小 |
大 |
较大 |
小 |
| 小车运动的距离S（单位：cm） |
18．30 |
26．83 |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将_____ _____。可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因。