在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、________等有关．
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：当选用_______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：_________________________________．
| 序号 |
材料 |
长度/m |
横截面积/mm2 |
灯泡亮度 |
| a |
铜丝 |
1 |
1 |
较亮 |
| b |
镍铬合金丝 |
1 |
0.5 |
最暗 |
| c |
铜丝 |
1 |
0.5 |
较暗 |
| d |
铜丝 |
0.5 |
1 |
最亮 |
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与______________的关系．
（4）实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为_____法。
如图所示的实验中，烧瓶内的水一直在沸腾着，请回答：
(1)观察烧瓶内甲温度计和烧杯内乙温度计的读数情况可以发现：
a．甲温度计的示数；
b．乙温度计的示数，（以上两空选填“上升”，“下降”或“不变”）
(2)在实验进行中，左侧烧瓶内水的量会；右侧烧杯内水的量会.（填“变多”“变少”或“不变”）
在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是________；这是为了_________。
(2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_______（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是________。
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：_____________。
(4)李明要验证平面镜所成的像是虚像，进一步的操作是_________。
小明同学用如图所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是___（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。
⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃。
小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．
(1)小丽实验中的错误是：____________；
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图____（填a或者b）是水在沸腾时的情况。
(3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表。请根据记录的数据，在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像．
(4)根据图像可知，水的加热过程有以下特点：
a．_______________________；b．_____________________________．
如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_______。
（2）相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则小明听到的声音就大些。这一实验表明：_______。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于____________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。