名著阅读
《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，再现了19世纪80年代到辛亥革命前后30年间的社会生活画面。其中，有以深情的笔触怀念 ___①_____(特点）的恩师的《藤野先生》，有以幽默的笔调讽刺封建孝道虚伪的《 ② 》„„此外，还塑造了_____③______等一系列栩栩如生的人物形象。这部作品展现了当时的世态人情、民俗文化，反映出作者对社会生活的深刻思考，流露出对家人师友的真挚感情.
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请从下列形象中任选一个，仿照示例完整地叙述出相关内容，再简要地写出你的思考(可评价人物，可叙说启发)。
选项：⑴猪八戒⑵汤姆 索亚⑶唐僧⑷孙悟空
示例：[人物情节]范爱农是鲁迅的《朝花夕拾》中的人物，武昌起义后，范爱农热情地做了监学，办事兼教学，实在勤快得可以。后来学监的位置也被孔教会的校长设法去掉了。
[我的思考]范爱农是一位觉醒的知识分子，一位正直倔强的爱国者。
[人物情节]
[我的思考]
你对课文了解吗？
（1）《音乐巨人贝多芬》写的是________全过程，基本上是按照________顺序来写的。
（2）本文的主要事件有三件：A． ________；B．贝多芬和“客人”会面；C．________。
本文写于________十周年，作者________，原名________，有长篇小说代表作《________》《________》等。课题的意思是________________。
《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用________形式写的“黄河颂”，民族精神颂。作者是________，字________，河北乐亭人，中国最早的________者，________（党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“________”。
黄河颂是著名诗人________为配合音乐家_________创作的大型名族交响乐______________而写的组诗中的第二部。