下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：
请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组 实验，实验变量是 。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短： ，产生该结果的原因是 。
（3）以上实验最好重复多次，目的是 。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将 （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是 。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施 。
在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新湿润。实现上海
世博园区的“低碳排放”。
(1) “绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行__ __作用；其反应式是
（2）a表示b表示
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写两条和大家分享 。
现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答：
（1）A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有。
（2）A的体表有坚韧的既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发，这是它适应陆地生活的重要原因。
(3)B适宜生活在环境。
（4）C特殊的呼吸方式，与其飞翔生活相适应。
（5）E特有的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的陆地环境中。
下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答：
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的。
（2）莱农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是：白天光照强、气温高，__________ 旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，____________ 微弱，消耗有机物少。
（3）植物的光合作用维持了生物圈中的平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“”。
回答生活中的有关问题：
（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的__________行为。
(2)“蜻蜓点水”，这种行为，从获得途径上看属____________行为。这种行为是由动物的______________所决定的。
(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是。
（4）“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做。
下图是四种细胞比较图，据图分析回答：
（1）甲、乙和丙三种细胞结构与丁细胞的区别是 。
(2）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[ ]。
（3）甲不同于其它三种细胞的主要原因是甲细胞中有[ ] __________________，能进行合成有机物，而其它三种必须以外界环境中 __为“食物”。