心理学家认为人一生的发展有阶段性的关键期，区域文明的发展亦是如此。1750—1850是西方文明突飞猛进的阶段；1840—1919是中华文明浴火重生的岁月；1917—1937是苏式社会主义文明诞生走向强大的关键时期。下列能推动1750—1850西方文明突飞猛进的因素有( )
①工业革命的推动 ②资本主义民主制度的确立
③马克思主义的诞生 ④达尔文进化论的提出
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
下图是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品——木兰彩瓷笔筒．从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生 ( )
| A．投笔从戎．参加北伐 | B．参加红军．反对围麓 |
| C．效法古人．抗战救国 | D．投身革命．反对美蒋 |
西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是（）
| A．传统的礼乐制度遭到破坏 | B．城市的经济文化功能强大 |
| C．百家争鸣促进了经济发展 | D．个体商人及私人讲学出现 |
“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”等网络热词作为一种醒目的文化存在，普遍流行于虚拟世界和现实生活中，真实地折射出大众的社会心理，同时影响着人们的思维和表达方式。这表明
| A．人们面临着文化消费的多重选择 | B．人们在实践中创造和发展文化 |
| C．大众传媒的商业性影响越来越大 | D．大众文化对社会发展产生消极影响 |
1904年，商部头等顾问张謇上书商部，提出划定捕鱼区建议，并区别近海和远洋，主张“以内外渔界，定新旧渔业行渔范围”，保护中国近海“本国自主之权”。后清政府绘制了《江海渔界全图》。这一史实
| A．有利于发展实业与维护海权 | B．遏制了列强对渔业资源的掠夺 |
| C．推动了中国近代海军的发展 | D．收回了帝国主义在华侵略权益 |
在一场有关“第二次世界大战后全球经济发展趋势”的讨论中，同学们各抒己见。其中与当前学术界主流观点明显不符的是
| A．经济全球化对发展中国家而言是一柄机遇与挑战并存的“双刃剑” |
| B．经济全球化是全球社会生产力发展的必然结果 |
| C．经济区域集团化是经济全球化的最终归宿 |
| D．世界贸易组织是经济全球化的产物 |