分析说明：在一次单元英语考试中，过去总不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。王刚感到委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了不断争取进步。他受不了同学的异样的目光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的通报批评。同样的事情在李明身上也发生过。李明听同学们的议论后大哭了一场，然后暗下诀心，更加努力的学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。
（1）情绪可以调控吗？
（2）李明同学在调控情绪时用了哪些方法？
（3）王刚表达自己的情绪的方式对吗？为什么？
【身边情景】几位同学遇到这样的事情：
情景一：校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡。结果，遭到同学们的纷纷谴责。
情景二：电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论，一会儿，小马的手机响了，他又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守公共秩序。
情景三：小吴手里拿着一包瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目相看。
【思维天空】
（1）情景中的同学为什么没能得到别人的尊重？
（2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？
请你结合自身经历和所学的内容谈谈自负、自卑和自信的区别。
在生活中如何对待他人的批评和议论。
结合以下情景，回答问题：
情景一：进入初中，小明非常重视学习。但也会因某次单元考试发挥失常，就觉得自己一无是处，整天闷闷不乐。
情景二：校园里，两位同学走路时撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景三：小华每天自己骑车上学，独立完成作业，但拒绝父母检查自己的作业。
（1）请你运用所学知识，谈谈对上述材料的认识？
一位中学生说：“今年我已经14岁了，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦！”
（2）请为这位中学生出主意，帮助说服爸爸妈妈让他自立？
【学会拒绝】阅读下面“上网的三个W原则”，回答问题。
（1）上述“上网的三个W原则”分别对应于战胜不良诱惑的哪种方法？
（2）不良诱惑对我们有哪些危害？
（3）除上述诱惑外，生活中青少年还容易受到哪些诱惑的干扰？