结合以下情景，回答问题：
情景一：进入初中，小明非常重视学习。但也会因某次单元考试发挥失常，就觉得自己一无是处，整天闷闷不乐。
情景二：校园里，两位同学走路时撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景三：小华每天自己骑车上学，独立完成作业，但拒绝父母检查自己的作业。
（1）请你运用所学知识，谈谈对上述材料的认识？
一位中学生说：“今年我已经14岁了，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦！”
（2）请为这位中学生出主意，帮助说服爸爸妈妈让他自立？
连线题。
（1）、；（2）、；（3）、；（4）、；（5）、、
【学会感恩】
常言道：父母恩难报，难报父母恩。看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：
（1）“给父母磕一个头” 这一报恩的做法你赞同吗？
（2）作为九年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（3分
更好地完善自我，"吾日三省我身"，这是对自我负责；经营者生产价廉质优的商品，诚实守信，这是对消费者负责；报纸杂志撰文真实，正确掌握舆论导向，是对社会负责；我们人人保护绿地，保护生态环境，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。
请根据教材回答以下问题：
（1）什么是责任？
（2）中学生应如何做一个负责任的公民？
邓小平说："牢牢地把握'一个中心、两个基本点'的基本路线，一百年不动摇，国家就能长治久安，中国就大有希望。"
（1）党的基本路线的内容是什么？
（2）核心内容分别是什么？
有人认为：外来文化很新奇，有意思，其中有很多优秀思想，有利于我们打开思路。也有人认为：外来文化有许多方面对我们青少年成长不利，对我国文化冲击也很大。还有人认为：无所谓，外来文化与我无关。
（1）你了解的身边有哪些外来文化？（至少举出两例）
（2）我们该怎样正确对待外来文化？