阅读选文,回答问题。
我家屋后有一片空地,十丈见方,前边和右边沿着河,左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就这么高这么大了,经过了三十年的岁月,似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。每年冬天,赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大,最后像牛的奶头。
到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说:“银杏树又穿上新衣裳了!”空地上有了这广大的绿荫,成了最好的游戏场所,我们在那里赛跑,唱歌,扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭,这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了,很容易被人忽略。去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲:“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天,我看见了银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果,不由得想起“烫手罗,热白果”的叫卖声来:白果是银杏的种子,炒热了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的一颗仁,虽然不甜,却有一种特别的清味,我们都喜欢吃。
(1)三棵银杏树长在哪里?
(2)“一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。”说明这三棵银杏树离的非常( )。
(3)第三自然段描写了银杏树的( )和( )。
(4)读句子,体会加点词语的意思,并写出近义词。
经过了三十年的岁月,似乎还是这么高这么大。
似乎----( )
银杏树的花太小了,很容易被人忽略。
忽略----( )
(5)银杏树的花有什么特点?
(6) “不开花哪儿来的果?”你能体会父亲这句话的意思吗?
(7)银杏的果子叫什么?长的什么样子?好吃吗?
课文内容我最熟。
(1)这是一则,选自《》。故事讲述了一只的梅花鹿,开始只喜欢自己的和,而抱怨干巴的。等到狮子追来的时候,
差点要了它的命,而却让它死里逃生。
(2)这个故事以梅花鹿的为线索:当它看到自己美丽的皮毛和鹿角时,心里是
的;当它发看到自己干巴的腿时,又变得;当它借助有力的双腿从狮口逃生后,才终于明白了
的道理。
课外连线。
鲤鱼的怒斥
在一个快要干涸的浅水沟里,有条鲤鱼快要死了。这时,沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼,他高兴地叫道:“哈哈!老天爷送给我一顿美餐!”他跳下沟去,轻而易举地捉住了鲤鱼。
“你饶了我吧,”鲤鱼哀求道,“我是如此瘦小,不够你吃一顿的!”
“你再瘦小,做碗汤总是够的!”
“你放了我,我会重重酬(chóu)谢你的!”
这人完全不听鲤鱼的哀求,蹦跳着往家跑去。也许是意外的收获,使他高兴得忘乎所以;也许活该他倒霉,在路过一个池塘的时候,他跌了一跤,不知怎么的,手里的鲤鱼跳进了池塘。鲤鱼尾巴一甩,就要往深水里钻去。
“慢!慢着!”他站了起来,郑重地说,“你刚才说要重重地酬谢我,怎么现在倒想溜走?都像你,世界上还有没有‘信用’二字?”
“要不是你,我或许已经死了。可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我!不过是个很偶然的原因,使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬,那世界上还有没有‘无耻’二字?”鲤鱼说完,就游走了。
(1)将下面这段话中与文章内容不符的地方用“”画出来。
在一个快被太阳晒干的水塘里有一条鲤鱼,一个过路人捉住了他。鲤鱼哀求过路人放了他,并答应酬谢他,可过路人不肯,要把他送给朋友做鱼汤吃。但在回家的路上,过路人被撞了一下,手一松鲤鱼跳进大河,游走了。
(2)过路人为什么说鲤鱼不讲“信用”?
(3)鲤鱼为什么说过路人“无耻”?
课文内容我最熟。
(1)课文中有四类人对这对父子进行了评价,他们是怎么评价的呢?请根据课文内容连线。
老先生父亲狠心
老太太两人狠心
年轻母亲两人太笨
小孩孩子不孝
(2)这则寓言故事情节虽然简单,却反映了生活中一个深刻的哲理:
阅读快车。
精益求精
我父亲被称为一代漫画大师。在艺术上,他具有很高的造诣(yì)。他的漫画往往寥(liáo)寥几笔,就能使人物栩(xǔ)栩如生。尽管如此,他还是精益求精,坚持不懈(xiè)地努力提高自己的艺术水平。他作画哪怕有一点小缺点,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡(héng),他宁可重新画。
有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱(líng)的时候,忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话,父亲示意我不要作声,而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说:“丰子恺(kǎi)画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线。这难道是时髦(máo)吗?”其实这样的画法叫做“意到笔不到”,可以更含蓄(xù),更耐人寻味,更给人以遐(xiá)想的余地。但是父亲还是采纳(nà)了那位茶客的意见,从此在人物的刻画上下更大的功夫,注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。
(1)作者的父亲名叫,是著名的
。
(2)根据意思,在短文中找到相应的词语。
①学问、艺术等所达到的程度。()
②非常少的几笔。()
③形容生动活泼的样子。()
④(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。()
(3)“父亲还喜欢听取批评的意见。在他的‘画师日记’里有这样一句话:‘赞美的话不足道,批评的话才可贵。’”这个句子应补在“
”这句话前面。
快乐阅读。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!
它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的
纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
(1)请用“”画出短文中的比喻句,它是把比作。
(2)请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
(3)“我”找到最红的枫叶,是想做什么呢?
(4)请你猜一猜,“我”的贺卡上会写些什么呢?