2014年10月20日,中国共产党第十八届四中全会审议并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。2014年10月27日,第十二届全国人大常委会第十一次会议召开,将12月4日确立为“国家宪法日”,并建立“宪法宣誓制度”。为加强对宪法的学习和宣传,我校将举行以“法治校园行”为主题的一系列实践活动。
(1)活动一:十八大以来,徐才厚、周永康、刘铁男等一些高官纷纷落马。在本次校园实践活动中,同学们观看了相关的反腐纪录片。
请回答:国家依法惩治腐败说明了什么?
(2)活动二:学校还将开展“法律知识宣讲活动”,由九年级学生向七年级、八年级学生进行法律知识宣讲。假如有一位低年级同学向你提出了“为什么国家如此重视宪法,设立国家宪法日”的问题,你该如何回答?
(3)活动三:在下周一的升旗仪式上,假设你将在国旗下带领全校同学向“宪法”宣誓,请写出你的宣誓词。
材料一:北京时间2014年3月8日,马航公司一架波音777型客机与地面失去联系,机上共搭乘239人,包括154名中国乘客。得知消息后,习近平总书记立即作出重要指示,要求外交部和我有关驻外使领馆加强与所在国有关部门的联系,密切关注搜救进展情况,全力做好应急处置和中国公民善后工作。
材料二:2014年4月16日,载有476人的“岁月”号客轮,在韩国全罗南道珍岛郡屏风岛以北海域意外进水并最终沉没,仅有174人获救。“岁月”号客轮沉没后,有人把这次悲剧比喻成“泰坦尼克”,事实上,这次沉船没有泰坦尼克那样让人充满感动和感恩,没有“泰坦尼克”船长奋不顾身赴死的大义,更没有牺牲自我成全大家的船员,只有恐惧的“岁月号”代船长和船员率先逃生。
(1)材料一说明了什么?
(2)请你评析材料二中船长和船员率先逃生的行为。
观察下边漫画,回答下列问题:
(1)看到老人跌倒不扶,会给社会带来哪些不良影响?
(2)良好社会风气的形成需要大家共同努力。你打算怎样从自身做起改变这一不良风气?
党的十八大以来,“改革”、“梦想”、“担当”等都成为13亿中国人密切关注的热词。我市某中学九年级(1)班围绕这些热词,以“助力改革开放,成就中华梦想”为主题,开展了一系列社会实践活动,请你也参与探究,完成下列内容。
材料一:自十一届三中全会实行改革开放以来,中国共产党带领中国人民,不断求索,不断奋斗,突破了一个又一个传统“禁区”,闯过了一道又一道艰难险阻,给中国带来了生机和活力,也带来了翻天覆地的变化。
【综观变化】请列举改革开放给我国带来了哪些翻天覆地的变化。(至少3个方面,3分)
材料二:党的十八大以来,习近平总书记反复强调,改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴梦想的关键一招。实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路,改革开放只有进行时、没有完成时。
【纵谈感悟】你对“改革开放是实现中华民族伟大复兴梦想的关键一招”是怎样理解的?
材料三:李克强总理在2014年政府工作报告中指出,当前改革已进入攻坚期和深水区,必须紧紧依靠人民群众,以壮士断腕的决心、背水一战的气概,冲破思想观念的束缚,突破利益固化的藩篱,以经济体制改革为牵引,全面深化各领域改革,推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
【坚定道路】全面深化改革,可谓任重道远。我们必须高举什么旗帜?坚持走什么道路?
材料四:我国的改革开放是一项伟大、光荣而艰巨的事业,需要一代代中国人为之共同努力。作为国家的小主人,我们应该积极担当,争做改革开放的促进派,助力改革开放,成就中华梦想!
【积极担当】面对改革开放的大趋势,作为中学生的你打算怎样做?
程祥是个刚毕业的大学生,半年前患上了白血病。经过痛苦的化疗,他变得消瘦无力,头发也掉了不少,但坚强乐观的他却始终保持着阳光般的微笑。为了治病家里已经负债累累,而大学期间2万多元的助学贷款更是成了他的一块心病,于是开个网店用自己的双手挣钱还贷款的想法便油然而生。
2013年7月1日开始,一个专卖玉器的网店在他病房中开业了。很多网友感叹于命运的不公,感动于程祥的品质,纷纷关照他的生意,一个个爱心不断向这个小小的网店汇聚,这让程祥看到了兑现还款承诺的希望。
(1)我们感叹于命运的不公,感动于程祥的品质。程祥身上有哪些感人的优秀品质?(至少写出3个,3分)
(2)一滴水,可以折射太阳的光辉;一盏明灯,可以照亮人生的道路;一个人物,可
以启迪我们的智慧。程祥的故事对你走好今后的人生之路有哪些启示?
【科技强国】
材料一 2014年1月10日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士张存浩和程开甲荣获2013年度国家最高科学技术奖。
材料二习近平说:“一个国家只是经济体量大,还不能代表强。国家富强靠什么?靠自主创新,靠技术,靠人才,科技是国家强盛之基。”
材料三有人说,世界上有两类国家,一类是“头脑国家”,一类是“躯干国家”。“头脑国家”生产知识、输出知识,“躯干国家”接受知识、应用知识。
(1)国家重奖科技人才说明了什么?
(2)结合材料二和材料三说说我国为什么要重视创新?
(3)青少年要成为“生产知识、输出知识”的人,现在应该怎样做?