课文内容我了解。
(1)本文以饱满的热情,用年、月、日、时、分的具体时间记叙了香港回归祖国的( )时刻。表达了华夏子孙盼望香港回归,盼望( )的迫切而激动的心情。
(2)香港自古就是中国的领土。香港同胞曾以( )、( )的精神,使香港成为世界上著名的( )、( )和( )中心。今天,在祖国大家庭坚强( )的支持下,明珠一定会更( ),香港一定会更( )。
(3)“6月30日23时30分”“23时40分” “23时46分 ,“6月30日23时59分” “7月1日零时整”。
这些精确到分的( )顺序介绍了香港回归的过程。随着时间一分一秒地前进,所有人的心情都越来越紧张和激动,这样的时间描述正好表现了人们的( )。
(4)( )年清政府将九龙半岛北部大片土地及附近二百岛屿租给( )。租期为99年,到( )年( )月( )日期满。
(5)( )年邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
(6)1984年,中英双方确定( )年( )月( )日
中国对香港恢复行使主权。
(7)香港经历了( )年漫漫长路跨进祖国温暖的家门。
(8)你对香港了解多少?简单介绍一下。
读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。
根据课文内容填空。
(1)太阳是个(),它在天空给你指点方面:中午的时候它在(),地上的树影正指着()。
(2)我要带他去动物园,先教大狗熊(),再教小八哥(),我一定不()说:“等等,下次再去吧!”
(3)《丑小鸭》一文的作者是(),文章最后丑小鸭变成了(),我还读过他写的童话()。
(4)冰冻三尺非一日之寒,()。
在括号里填上合适的词。
()的声音()地观察一()房子
()的草地()地检查一()歌声
()的礼物()地唱歌一()窗户
把词语补充完整。
别有( )()触类() ()()瞪()呆
知书()()浩() ()海无( )无()
枪()弹()周而() ()委()求()
比较组词
旅()站()装()扰()
旋()战()妆()搅()
傍()武()欧()构()
旁()式()鸥()钩()