麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类（如图），是国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近，主要以谷类为食，能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们停止了对麻雀的围剿，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还了它们的清白和自由。
请回答下列问题：
（1）麻雀的外部形态和内部构造适于飞行，飞行时其独特的呼吸方式是 。
（2）请写出资料中提到的小食物网： 。
（3）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是 。
| A．大鲵 | B．蛇 | C．中华鲟 | D．蝙蝠 |
（4）请从生态学的角度看，你认为人类能不能随意围剿麻雀？ 。
原因是 。
读图分析，填写内容（7分，每空1分）下图表示的是男女一部分性器官的发育趋势，据图回答。
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从___________开始（填写时间段），这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的__________激素，促进性器官的发育。
校园里绿草茂密，绿树成荫，虫鸣鸟叫。通过你的调查，你知道了你的校园里有哪些生物吗？把你的调查填写在下表中。
| 调查人 |
班级 |
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| 调查地点 |
调查时间 |
天气状况 |
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| 生物名称 |
数量 |
生物环境 |
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学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备。
我的调查对象有：我校初中学生。
我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行。
我设计的调查表是：
右图是细胞分裂示意图，请据图回答问题。（每空1分 共7 分）
1）A过程表示细胞分裂； B过程表示细胞分裂。
2）A和B过程中首先分裂的是，然后是，使一分为二，并且每一部分含一个。
3）B过程与A过程的不同之处是。
右图是显微镜的结构图，根据它的功能写出有关名称。（每空1分 共11分）
1）用来调节光线强弱的结构是［］和［］。
2）接近玻片标本的镜头是［］；取镜时，握镜的部位是［］。
3）把玻片标本放在［］上，要用标本夹压住，标本要正对着［14］
中央。