一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究中的：中国古代与世界其他国家的科技发明比较
| 年代 |
科技发明(件) |
中国 |
世界其他国家 |
||
| 件数 |
百分比 |
件数 |
百分比 |
||
| 1～400年 |
45 |
28 |
62％ |
17 |
38％ |
| 401～1000年 |
45 |
32 |
71％ |
13 |
29％ |
| 1001～1500年 |
67 |
38 |
57％ |
29 |
43％ |
| 1501～1840年 |
472 |
19 |
4％ |
453 |
96％ |
A．问题形成 B．史料整理
C．史料收集 D．历史解释
1793年跟随马嘎尔尼访华的斯当东发现，“中国人对于皇帝的崇拜真是五体投地，任何些微小事涉及到皇帝都要引起大惊小怪”，“广大臣民心中，除了皇帝而外，世界上所有其余都无足轻重”。他的发现反映了（）
| A．清朝高度的皇权专制 |
| B．清代中国极高的世界声誉 |
| C．乾隆皇帝非凡的个人魅力 |
| D．皇帝是清朝臣民日常生活的中心 |
吕思勉说：“汉世宰相权重而体制亦崇。自东汉以后，其权乃移于尚书。魏晋以后，又移于中书。刘宋以后，又移于门下。”这一论述反映出（）
①君权对于相权的限制和侵夺②君主专制统治的逐渐弱化
③三省制漫长的演变发展过程④内朝压制外朝的变化趋势
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
“过去公务人员的知识，以识字和律令为主，而此后以儒学内容为主”，“这与其说是一学术变革，不如说是一政治变革”。这一“变革”发生在（）
| A．战国 | B．西汉 |
| C．唐朝 | D．明朝 |
下列与图1、图2所示信息有关的中国古代政治制度是（）
| A．分封制 | B．宗法制 | C．郡县制 | D．内阁制 |
法国史学家朗格诺娃和瑟诺波斯所著的《史学原论》一书指出：史料可分为两种，有时过去的事件留下实迹（碑碣及制造品），有时也是更常见的事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。这种“心理的状态”对文字史料的作者影响最少的是
| A．历史事件发生的原因 | B．历史事件发生的地点 |
| C．该事件所产生的后果 | D．对该历史事件的评价 |