2013年8月16日，抚顺市遭遇暴雨洪灾，大量农田绝收，房屋倒塌，通讯、电力、道路一度中断，造成巨大损失。为了发扬一方有难八方支援精神，9月1日，抚顺雷锋小学师生和家长举行了“家长携手爱心行动”，为“8．16”洪灾灾区的受灾群众和学生捐款捐物。雷锋小学师生和家长举行了“家校携手爱心行动”，为“8．16”洪灾灾区的受灾群众和学生捐款捐物。雷锋小学师生及家长共捐款91984.5元，过冬棉被、衣物800余件。
（１）雷锋小学师生和家长的行为说明了什么？
（２）师生和家长们捐款捐物的行为会产生哪些影响？
（３）师生和家长们捐献爱心的行为会给自己带来什么影响？
温家宝总理在十一届全国人大第三次会议上所作的政府工作报告中提到，要努力建设人民满意的服务型政府，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新 闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行，“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”
（1）我国的国体性质是什么?
（2）在我国，人民是国家的主人，享有广泛的权利。说说我国建立了怎样的权利保障体制来保障公民的权利。
（3）你认为公民应如何正确行使权利?
材料：2015年03月12日, 为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写了《中小学校园足球教材》，这套教材涵盖了小学、中学、高中学段，除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授之外，教材还着重对学生团队意识、责任意识、规则意识、坚强意志品质的培养。
结合所学知识，回答下列问题：（从四个方面任选两个方面回答即可）
（1）结合所学知识谈谈《中小学校园足球教材》为什么要着重对学生团队意识、责任意识、规则意识、坚强意志品质的培养？
（2）结合生活实际谈谈我们中学生如何培养自己的团队意识、责任意识、规则意识和坚强的意志品质？
2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日，主题为“弘扬宪法精神，建设法治中国”，从11月中旬开始，到12月中旬将开展系列宣传活动。中宣部、司法部、全国普法办发布了《关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》以规范2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动。
通知要求，宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本法，是治国安邦的总章程，要把宣传和树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项。
阅读材料，运用所学知识，回答问题：
（1）为什么说宪法是“治国安邦的总章程”？
（2）作为青少年应如何增强宪法观念，捍卫宪法尊严？
（3）请你为这次宣传活动设计两条宣传标语。
党的十七届五中全会公报指出：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展社会主义民主政治，加快建设社会主义法治国家，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。要坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，严格按照特别行政区基本法办事，保持香港、澳门长期繁荣稳定。要牢牢把握两岸关系和平发展主题，深化两岸经济合作，积极扩大两岸各界往来，推进两岸关系和平发展和祖国统一大业。看完以上材料后，请结合材料和教材回答：
（1）我国保障人民行使当家作主权力的根本政治制度是什么？
（2）推进两岸关系和平发展和实现祖国统一大业必须坚持什么方针？胡锦涛对发展两岸关系提出的四个“决不”的内容是什么？
背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
（1）梁训身上具有哪些我们应该为他点赞的优良品质，，
（2）请简要回答，青少年培养这些品质有什么意义，