盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？
（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A.B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在 中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是 组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
(5)预测结果、得出结论：
①如果种子萌发数A>B，说明10%的食盐水可以___ _大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A<B，说明10%的食盐水可以___ _大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发 。
下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：
（1）试管中有气泡产生的是________装置。要证明此气泡是否是氧气，可以_______________________________。
（2）甲、乙构成一组对照试验，变量是__________________,得出的结论是_______________________________________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_______________________________________________；
乙、丙能否构成一组对照试验？__________。
尝试探究
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区姊归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡工程初期蓄水的临近，桃花水母的栖息地将沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制定保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的：了解桃花水母的生存数量，生存地区，生活方式及如何保护桃花水母。
我的调查对象：。
我的调查范围：。
我的调查方案：。
近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图l0所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。(注：各装置中种子的种类、数量相同)
（1）该小组同学应选择装置，他们要探究的问题是：
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是。
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是。
（4）如果，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
(3分)将图3中实验装置与对应的实验目的进行匹配。
实验目的：(1)验证呼吸作用吸收氧气：
(2)观察发酵现象：
(3)验证光合作用产生氧气：
科学探究（二）
下表是某活动小组在早晨为探究“植物对空气湿度的影响”而测得的实验数据，请同学们认真阅读后回答以下问题。
| 地点 |
裸地 |
草地 |
灌丛 |
| 相 对 湿 度 |
48% |
52% |
62% |
| 42% |
51% |
60% |
|
| 44% |
60% |
56% |
|
| 平均值：44.7% |
平均值：54.3% |
平均值：59.3% |
（1）从以上数据得出：①________地的空气湿度最大，
②________地的空气湿度次之，
③________地的空气湿度最小。
（2）由此，你得出的实验结论是___________________________。
（3）近几年，有些地区夏天酷暑难耐，请你从本实验中得到的启发给环保部门提出一条合理化的建议。