实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）配制时应选择 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 。
某兴趣小组配制50g质量分数为5%的
溶液，请回答下列问题：
（1）步骤是：①计算、②氯化钠、③水 、④、⑤转移。
（2）实验中玻璃棒的作用是：。
（3）在配制溶液的过程中，会导致溶液中氯化钠的质量分数小于15%的原因可能是。
| A．用量筒量取水时俯视读数 |
| B．称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了 |
| C．溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 |
| D．将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时，有部分氯化钠固体散落在实验桌上 |
现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：
（1）标号仪器的名称：①；②。
（2）A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是，氧气收集完毕，应先（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。
（3）用B、D组合制取气体的反应方程式可能为 。
若将发生装置由B改为C，其优点是。
（4）硫化氢气体（
）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（
）和稀硫酸发生反应可制得，选择的发生装置为（填序号），某同学用上图G、H 、I组合收集。I装置用于吸收多余的硫化氢气体。
①G收集，说明其密度比空气 （填“大”或“小”）。
②H装置的作用是：。
氢化钠(NaH)与水反应的方程式为：
。
与
的化学性质相似。用方程式表示CaH2与水发生的化学反应：。
化学兴趣小组用下图装置进行实验，发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊。现探究石灰水变浑浊的原因：
（1）镁和盐酸反应的化学方程式为，该反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）。
（3）若将稀盐酸换成水，镁片换成固体，同样也可以观察到到饱和石灰水变浑浊。
下图表示某物质微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题：
（1）图示形成的物质化学式为；
（2）该过程说明原子通过电子形成离子。