将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示。
请回答下列问题：
（1）表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是： （填 a 或 b）
（2）对于曲线a表示的反应， （填化学式）有剩余。
（3）若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是 （填化学式）
化学与我们的生活息息相关，化学就在我们身边．在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空：
（1）属于合金的是；
（2）可用作防腐和调味品的是；
（3）常用作干电池电极的是；
（4）可用于焙制糕点是；
（5）用于改良酸性土壤的碱。
化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。
（1）“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中会引起“温室效应”，属于“减排”对象的是（填序号）。
A．N2 B．CO2 C．O2
（2）磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力，这种化肥能显著提高土壤中元素含量，帮助植物生长。
（3）把创建成国家环保模范城市的实施，有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2，反应式是6CO2+6H2O
X+6O2，其中X的化学式为。
（4）环保部门常用I2O5测定空气中CO污染的程度，其中碘（I）元素的化合价是。
通过一年的化学学习，我们学会了运用化学的语言描述物质世界：
（1）用化学符号表示：“2个氢原子”；“2个钠离子”。
（2）标出二氧化锰（MnO2） 中锰元素的化合价。
（3）工业上用盐酸清除铁锈的化学方程式。
化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。
根据上图回答下列问题：
（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是先，稍用力转动插入到单孔塞中。
（2）利用装置乙和丁能进行的实验是（填写序号）。
A、用双氧水和二氧化锰制取氧气 B、用锌和稀硫酸制取氢气 C、用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳
写出其中一个反应的化学方程式：。
（3）图乙的气体发生装置还存在一定的不足，钥匙装置更加完善，可选用图戊中的（填写仪器序号）代替图乙中的（填写仪器名称）。
（4）小佳同学准备用托盘天平称取15.8g的高锰酸钾并用排水法收集氧气，在操作过程中误把砝码放在了左盘，高锰酸钾放在右盘，她实际称得的高锰酸钾质量为g，制取氧气的实验具体步骤如下：
①装配仪器，检查装置的气密性；
②往丙装置的大试管中加入称量好的高锰酸钾，并在试管口塞一团棉花，其作用是，装好仪器，然后用酒精灯的加热，加热前要先进性预热，具体操作是；
③收集氧气，当时开始收集；
④集气瓶口旁有气泡冒出时，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是；
⑤先把导管移除水面，然后撤去酒精灯；
⑥拆卸装置，洗涤仪器。
生活中处处有化学，按要求完成下列各题。
（1）某服装标签如图，该服装面料含有的合成纤维是，生活中常用来鉴别棉纱和羊毛的方法是。
（2）新装修的房屋常闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因是分子。
（3）自行车是很多人出行的工具，下雨天骑自行车后如果不及时保养，链条经常会生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，化学式为，请写出一条防止自行车链条生锈的措施。
（4）次氯酸钙【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成分，工业上产生次氯酸钙的方法是将氯气通入氢氧化钙中生成氯化钙、次氯酸钙和一种氧化物，请写出反应的化学方程式：。