书面表达
最近你和父母针对"青少年该不该在周末与朋友外出"进行了讨论.请根据下列表格中的信息提示,以"Should teenagers go out with friends on weekends?"为题,写一篇英语短文.开头已给出,不计入总词数.
| Your parents' ideas |
go over lessons |
have a good sleep |
help parents do housework |
| Your ideas |
for fun |
can relax more |
Share ideas with each other |
要求:
1. 所写内容需包括表格中提供的父母的想法.
2. 至少给出你的三个想法.
3. 80词左右.
假如你是Li Ming，上周你班同不就“What can We Do Before Leaving School！”的话题进行讨论，请你根据下表提示，将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David，并谈谈你的想法和理由。
| Some students |
Collect money, buy… |
| Other students |
Study hard,… |
| You |
… |
注意：1.要点完整，层次清楚，上下文连贯。
2.信中不得使用真实的人名、校名。
3. 词数不少于80，信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions _____
___ __
___ __
___ __
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes!
Yours,
Li Ming
书面表达（共1小题，计15分）
请用英语以 How I learn English? 为题，写一段文章，谈一谈你学英语的方法，感受等。词数不少于80.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
书面表达
根据所给图画，用英语写一篇约80词的短文。要求完整叙述故事内容。
书面表达 12分
我们应该从不同角度看待一个问题，权衡事物的利弊。现在网络越来越发达，“中学生上网的利弊”
已成为人们讨论的焦点。请以此为话题，根据提示，写一篇80词左右的短文，并谈谈你的看法。
利：课后放松；辅助学习；传递信息快，开拓视野，网络交流。
弊：长时间上网有害健康；沉迷网络，不思学习；不良网站，误导学生进入虚拟空间，真假难辨。
根据图示和提示词，写成恰当的句子 8分
102 103 104 105Tom , basketball, now____________________________________________
work. for two years _____________________________________________
not litter ________________________________________________
go,by, tomorrow _________________________________________________