心有所悟。
（1）《大海的歌》选用两首小诗，运用 的修辞手法，分别写出了大海的 美和 美，表达了作者 之情。
（2）《海上的风》分别把海风比作 、 、 、
，将海风来临时万千景象形象生动地展现出来。
（3） 写出三个描写大海的四字词语：
温故知新。
（1）本学期要求我们培养良好的学习习惯是：
一是要 ，二是要 。
（2）读书做笔记有三种式： 、 、 。
（3）《师恩难忘》是一篇 。作者是著名作家 ，他通过对小学一年级一位 的田老师的回忆，抒发了对老师的 。课文中的田老师是一 位 的乡村老师。
（4）我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：
（5）赞美老师的名言：
a.春蚕到死丝方尽， 。
b.随风潜入夜， 。
（6）八字成语：十年树木， 。生于忧患， 。
螳螂捕蝉， 。千里之行， 。
（7）田老师每讲一课，都要编一个（）的故事，（）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（）。
阅读短文，完成练习。
狐假虎威
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
（1）有点相信，又有点怀疑。（）
（2）因为疑惑而感到奇怪。（）老天爷派我来管你们百兽，“你们百兽”指（）
（1）包括老虎（2）出老虎以外的动物在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？
逃——（）拉——（）张——（）
原文填空。
马莎真想快快（）。
怎样才能长大呢？马莎想了好多（）。她穿上妈妈的（），又学（）的样子，把头发卷成卷……大人们看了，都笑起来，说：“真是个（）。”
阅读短文，完成练习。
少年徐文长
徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
（1）形容事情容易做。（）（2）办法。（）伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能（），二不能（）。
伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）
（1）伯父喜欢徐文长。
（2）徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物
原文填空。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群（）。
小鸡画（），小狗画（），
小鸭画（），小马画（）。
不用颜料不用笔，
几步就成（）。
咦，（）为什么没参加？
哦，他在洞里睡着啦。