课外知识知多少。
（1）通过学习课文和查阅资料，我认为孔子是这样的人：
。
（2）本课中，孔子弹的乐器“琴”跟我们现在用的电子琴、钢琴是有很大差别的，它是一种“拨弦乐器”，俗称“古琴”。琴身为狭长的木质音箱，长约一百一十厘米，琴头宽约十七厘米，琴尾宽约十三厘米。弹奏时，右手弹弦，左手按弦。 音域较宽，音色变化丰富。
你还知道哪些古代乐器？
照样子，把直接引语改成间接引语。
例：狼慌慌张张地对东郭先生说：“先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情。”
狼慌慌张张地要求东郭先生救救它，说是猎人快追上它了。让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难，它永远忘不了东郭先生的恩情。
1．猎人追上来找不着狼，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”
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2．狼在口袋里说：“先生，我可以出去了。”
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3．老农对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。”
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划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的(功攻)课都不行，会(流留)级的。要重视科学知识的学习呀!”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去(钓钩)鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种(壮状)况呢?”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置上最合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重新学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
1．把括号里不恰当的字划掉。
2．在这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视——()省力——( )
3．富尔敦从划船中得到了什么启示?
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①刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
②曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙岗已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
③曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡，就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山．为我统一天下卖力。”
④诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗?”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑，以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。
⑤这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明一没诚心。”
1．辨字组词。
矛()谨( )诸( )悔( )
茅( )勤( )储( )诲( )
2．给短文取个恰当的题目，写在横线上。
3．曹操三请诸葛亮：第一次由___________去请，第二次由___________去请，第三次由___________去请。最终无功而返的主要原因是____________________。
种牛痘的来历(节选)
18世纪的英国，有位乡村医生叫爱德华·琴纳。那年，他的家乡突然流行起“天花”来。“天花”是一种可怕的瘟疫，一旦染上这种病，即使jiǎo xìng( )保住性命，脸上也将永远留下难看的疤痕。琴纳为医治病人，整天忙碌着。他常常想：有没有办法预防“天花”病呢?
一天，一位牧场女工的丈夫帕金斯得了天花病，琴纳医生赶去察看。只见帕金斯身上的脓包已经溃烂了。琴纳让帕金斯太太立即去找个得过天花的人来护理他，因为得过天花的人不会再得这种病。不料，帕金斯太太带来了一位名叫安娜的挤奶女工，她脸蛋光滑，没有疤痕。琴纳见了连连摇头：“你没有得过天花，不能当护理员。”可安娜却说：“我已经护理过好几个病人了，我们牧场里很少有人得天花!”
在安娜的护理下，帕金斯总算死里逃生，但却留下了一脸麻子。而安娜安然无恙，没有染上天花。这真是一个奇迹!琴纳想：这里面一定有什么原因，我得去牧场看一看。
这天，琴纳来到一个大牧场里。他访问了每一个挤奶工，发现他们中间竞没有一个人得过天花。他又钻进牛栏里仔细观察，终于弄明白：原来大部分奶牛都生过天花，但病很轻，只是皮肤上出现几个小脓包。挤奶女工接触到牛，就会染上牛痘，手指上长出小脓包，同时身体会感到有点不舒服。几天以后，一切又恢复正常，从此就再也不会患天花病了。琴纳深受qǐ fā( )，决心试一试“接种牛痘”的办法。
1．根据拼音，在文中括号里填上汉字。
2．写出下列词语的反义词。
忙碌——( )光滑——( )仔细——( )
3．读句子，联系上下文回答问题。
“这真是一个奇迹!”
(1)“这”在文中是指________________________________________。
(2)“奇迹”的意思是________________________________________。
(3)为什么说“这真是一个奇迹”?
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4．分别概括第一、第二节的大意。
第一节：___________________________________________________
第二节：____________________________________________________
爱因斯坦的成长
爱因斯坦，德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝，学话很慢，直到3岁才会说话，父母担心他会是一个傻子。上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，教师给他的评语是：“生性孤僻，智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将会一事无成。”甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗?爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理学奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1．联系上文，解释词语。
一事无成——_____________________________________________
发掘——_________________________________________________
2．文章哪些内容写爱因斯坦脑子迟钝?
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3．这篇短文讲述了爱因斯坦由____________________成长为一名科学家的故事，说明__________________________________________________________。