心有所悟。
（1）本文的作者是 ，他写出了自己对语言文字由 到 的过程。先是小时候 的影响，后来自己 的体悟，感受诗歌中 创造的 ，最后到理解方块字 。
（2） 联系全篇内容和自己的学习实际，为什么作者说：“汉字，在 我的眼里是有生命的。
比一比，组成词语。
橡（）削( )俱（）
象（）肖（）具（）
简（）俩（）境（）
间（）两（）竟（）
根据课文内容填空。
造桥的材料多种多样，有（）桥，（）桥，（）桥，（）桥，（ )桥，（）桥。这些真是（）的桥啊！
选择合适的成语填空。
终生难忘身临其境十年树木，百年树人 记忆犹新
1.读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2.演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3.奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4.田老师将小诗编成（）的故事，时隔多年，我仍然（）。
多音字
担 dān ( )行xíng（）
dàn ( ) háng（）
我和词语交朋友。
1.根据意思写出本文的四字词语。
(1) 形容声音细小。（）
(2) 形容声音低而大。( )
2.用这两个四字词语填空。
(1) 闹钟（）地喊着:“哪有钟表不用上发条的？”
(2) 手表摆动着细长的指针，（）地说：“哪一只表没有指针？”