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高尚的心
开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一颗高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说，工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
“计划是不可以修改的。”工程师说。
“橡树也不可以砍。”工人们说。
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲呈马蹄形。
（1）用自己的话概括地说说这篇文章讲了一件什么事？(3分)
（2）读一读文章中画“ ”的句子，工人和工程师都没有说话，你觉得他们各自在想些什么？
工程师：
工人们：
（3）读一读文章的最后一段，想一想：“笔直的公路上，只有一个地方弯曲呈马蹄形”这句话告诉了我们
。
（4）文章的题目是“高尚的心”，读了文章，你觉得文章中谁的心灵是高尚的？为什么？
读下面的段落，回答问题。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪儿是鲜花，哪儿是蝴蝶。
把这些山谷叫做蝴蝶谷是因为______________________________________。
阅读短文，完成练习。
我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．在括号里填上合适的词语。
( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦
2．用“_______”画出种葫芦的人说的话，读一读。
3．用“”画出邻居说的话，读一读。
4．回答问题。
可爱的小葫芦最后怎么了?为什么?
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读下面的段落，回答问题。
接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后站起身问道。
“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。您简洁的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。谢谢您!”
医生的心思是什么?
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阅读短文，完成练习。
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾看见了，说：“唉，看来小松鼠家没吃的东西了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿。”
“你胡说，他一定是缺少吃的!”
“不，肯定是在磨牙!”
他们吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙。”
“那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。
“我是在吃糖。”
“吃糖?”
“是呀!”小松鼠点了点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧(rèn)皮层中间含有一定量的糖分。”
獾和熊都低下了头，他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。
1．短文写了一只小松鼠在树上__________，小獾以为小松鼠是在__________，熊以为小松鼠在__________，其实小松鼠是在__________。
2．用“________”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子，读一读。
3．读了故事，我知道：我们不能____________________。
阅读短文，完成练习。
小蝌蚪
青蛙妈妈在溪边产了摊卵。在温暖的春风里，在和煦的阳光下，孵育出一群黑乎乎的长尾巴的小蝌蚪。
小蝌蚪整天在清清的溪水里游来游去，不断变换着队形。它们纷纷散开，像一串黑珠洒落水面；黑珠渐渐聚拢(lǒng)，犹如一朵翻腾的黑云；云儿慢慢扩散，伸展开来，成了一条飘选(yì)的绸带；绸带旋转着，忽而成了陀(tuó)螺(luó)；陀螺潜到水底，什么也看不见了，只有溪水在阳光下闪亮。
小蝌蚪快乐地在溪水里游玩，玩得忘了回家。累了，它们拥抱在一起，团聚在水草底过夜。在轻柔的月光下，它们做着甜蜜的梦，梦见自己______________
1．短文一共有_________个自然段，主要写的是_________(谁)。
2．根据短文内容填空。
小蝌蚪整天在清清的溪水里游来游去，不断变换着队形，像 ____________ ，像____ ______，像_____ ______，像________________ ……
3．续编结尾。
在轻柔的月光下，它们做着甜蜜的梦，梦见自己_______________________。