改革开放30多年我国教育实现了跨越式的大发展。到2011年，我国已经全面实现普及九年义务教育；高中阶段教育普及入学率达到了84.0%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率的达到26.9%。具有大学（大专以上）文化程度的人口为1.19亿人，从业人员中有高等教育学历的人数已位居世界前列……中国已经从人口大国转变成为人力资源大国，正在向人力资源强国迈进。
阅读上述材料结合课文回答：
（1）从上述材料中我们可以得出哪些结论？
（2）教育的发展对促进经济社会的进步有什么作用？
材料一：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”
——陶行知
材料二：假如生活欺骗了你／不要忧郁，也不要愤慨／不顺心的时候，暂且容忍／相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金
运用所学知识回答下列问题：
（1）两则材料告诉我们应该怎样培养积极的生活态度？
（2）“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”这句话告诉我们要如何保持乐观心态？
杨利伟平时在机场训练时，气温高达40摄氏度，飞行服安全带上的金属连接环被烈日晒得像在火中烤过一样，稍有不注意，皮肤就会被烫起血泡。到了冬季，这里寒气彻骨，冻得人手脚发麻，他却乐观地说：“作为一名飞行员，意志比技术更为重要，恶劣的环境正好磨砺坚强的意志。”为了保持良好的素质，他不抽烟、不喝酒、不吃辣椒。一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑、刮风下雨。他能成为“中国飞天第一人”靠的不是运气。
（1）你从“中国飞天第一人”杨利伟的身上看到了哪些可贵的品质?
（2）从杨利伟的事迹中你受到了哪些启示?
世界著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格：播下一种性格，收获一种命运。
请运用所学知识回答以下问题：
（1）“播下一个行动，收获一种习惯”对我们培养好习惯有何启示？
（2）“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”告诉我们习惯决定着人的性格和命运，谈谈你是如何理解的？
沈阳地铁上的 “中国好少年”：2014年9月15日，沈阳地铁上有个女孩吐得一塌糊涂，所有人都在躲避，沈阳同泽高中三年六班的孙冠儒穿着校服，背着双肩包，蹲在地上用白纸清理一摊呕吐物。呕吐物旁边的座位空了两个。第三个位子上坐了个年轻男子，跷着二郎腿埋头看手机。
阿里天天正能量将给这位“地铁好少年”颁发两万元的“正能量”奖励。对从天而降的2万元奖励，孙冠儒无论如何不肯收钱，他的态度简单而明确，如果一定要奖励，他希望将这笔钱转捐给更需要帮助的人。 他说“这件事情我根本没觉得怎么样，回家都没和我家人提过。”小孙告诉记者，他从来都没想过，这样一个小小的举动会引发如此之大的社会轰动，他做这件事并不期望金钱回报，何况在他眼里，这都是再平常不过的事，他希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。
（1）我们应汲取孙冠儒身上哪些正能量？
（2）你打算通过哪些途径宣传孙冠儒的感人事迹？
（3）孙冠儒希望社会上能出现更多举手之劳做好事的人。 请结合材料谈谈我们青少年怎样才能不辜负他的希望？
2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸发生6.5级地震。地震发后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记，李克强总理分别作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。
（1）对于灾区人民而言，地震是他们遭遇的一种挫折，导致这一挫折的因素是什么？
（2）“中国，挺住！”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”
这里的“脊梁”指什么？ （写出内涵）
（3）我们青少年该如何“挺直我们的脊梁”？