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当前经济改革已经进入攻坚期和深水区,必须紧紧依靠人民,以经济体制改革为牵引,以“壮士断腕的决心,背水一战的气概”,全面深化各领域的改革。
铸民族魂
社会主义核心价值观的基本内涵是:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。
2014年5月4日,习近平在北京大学考察时强调:核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。青年要自觉践行社会主义核心价值观 与祖国和人民同行,努力创造精彩人生。
十二届全国人大常委会第七次会议决定:将9月3日,确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
根据所学知识,回答下列问题。
(1)材料中谈到“以壮士断腕的决心,背水一战的气概”来全面深化改革,请说出改革的重要意义?
(2)请从民族精神的角度,谈谈你对“人民有信仰、国家才有力量”的认识。
(3)“抗日战争胜利纪念日”和“国家公祭日”的确立,熔铸了怎样的“民族魂”?
(4)你认为,青少年应该怎样自觉践行社会主义核心价值观,弘扬民族精神, 与祖国和人民同行,努力创造精彩人生?

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
知识点: 适应新时代的要求 我国对外交往的原则和政策
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仔细揣摩下面四句话,回答问题,“爷爷的皱纹弯弯,诉不清有多少血泪斑斑”;“父亲的心儿弯弯,叫不响心头那致富的呐喊”;“我的脊背弯弯,驮不动太多的烈日和严寒”;“儿子的眼角弯弯,是文明小康村的自信和乐观。”
(1)从上面四句话中我们可以看出四代人的生活发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?
(2)在你的心目中,全面的小康社会应该是怎样的?
(3)当前,摆在全国人民面前的重大历史使命是什么?
(4)请你设想到2020年全面小康社会实现时的美好景象?
(5)请你为所在地的全面建设小康社会提几条合理化建议
(6)为全面建成小康社会,青少年应该怎样做?

材料一:2012年11月29日,习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出,实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标,我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。
材料二:2013年1月18日,中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2012年度国家科学技术奖励大会。其中,国家最高科技奖授予了两位堪称各自领域开拓者和奠基人的两位院士,一位是中国爆炸力学的“泰斗”郑哲敏院士,一位是中国雷达领域的“先锋”王小谟院士。
(1)材料二说明什么?
(2)你认为我们实现中国梦的信心和能力体现在哪里?
(3)每年一度国家科学技术奖励大会的举行对于实现我们的“中国梦”有何重要意义?

维护和平·报效祖国
针对日本对我钓鱼岛领土主权的疯狂挑衅和美国对日本行为的“袒护”,中共中央总书记、中央军委主席习近平明确表示,中国坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不牺牲国家核心利益,必要时我们将以武力捍卫领土主权。
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)材料中“日美的行为”反映了教材的什么观点?
(2)中国为什么要“坚持走和平发展道路”?
(3)在保钓行动中,我们应该怎样做一个坚定的爱国者?

百年奋斗铸就历史辉煌,信心百倍推进复兴伟业。习近平总书记在参观复兴之路大型展览后畅谈“中国梦”,“梦”字也成为当今中国最流行的字。
某校九年级(1)班同学以“我的梦·中国梦”为主题成立了探究小组,进行了系列探究活动,请你参与。

【寻访先辈足迹】
中华民族的昨天,可以说是“雄关漫道真如铁”。中国近代史是一步屈辱的历史,中华民族遭受的苦难之重,在世界历史上都是罕见的。
(1)面对苦难,中国人民从不屈服、不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运,开始了建设自己国家的伟大进程,这充分展示了以______为核心的伟大的民族精神。
近代以后,无数仁人志士探索救国救民的真理,但这些斗争和探索一次次都失败了,直到1921年中国共产党的诞生,才使中国革命的面目才焕然一新。
(2)中国共产党的性质是什么?
【感悟历史巨变】
中华民族的今天,正可谓“人间正道是沧桑”。今天的中国,取得了举世瞩目成就。
(3)我国改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因是什么?
【聚焦中国梦想】
实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。
(4)请问,建党100年和建国100年时我们的“中国梦”分别是什么?
【畅谈我的梦想】
国家梦连着个人梦,个人梦连着国家梦,我们每个人的梦想都与中国梦相生相伴、唇齿相依。
(5)说说你有怎样的梦想?
(6)请运用所学知识谈谈你对划线这句话的理解。

2014年9月是第十一个“中学生弘扬和培育民族精神月”。为进一步培养广大中小学生爱国主义情感、中华传统美德和科学创新精神,根据中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求,决定在各地各校开展2014年“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
某校九年级(2)班开展了以“弘扬和培育民族精神”为教育内容的主题班会,如果你是改版的学生,请你完成以下活动:
(1)为本次主题班会设计一个主题
(2)中华民族在五千年的历史发展中,形成了怎样的民族精神?
(3)你认为青少年学生应该如何弘扬和培育民族精神?

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