利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量mA＜mB．：
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： 。
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： 。
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动）来比较物体稳度的大小，如图甲所示．
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如下表．
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_______（大／小）．
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的_______和_______不变，这种实验方法叫法．
(3)实验现象表明，物体的重心越_______，其稳度越大．
(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______（上／下）层，可使货物不易翻倒．
小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表
| 质量m/kg |
0.00 |
0.100 |
0.200 |
0.300 |
0.400 |
0.500 |
| 重力G/N |
0.0 |
1.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
（1）某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。
（3）由实验可以得出的结论是：．
小华利用天平，量筒和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度，她进行的实验操作如下：
①．将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺零刻度线处，发现天平指针静止在如下图所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向选填“左”或“右”）旋动。
②．调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量m1=30g
③．在烧杯里倒入适量的待测液体，测出其总质量m2，测量结果如图所示，则液体的质量是。
④．把烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的体积是cm3
⑤．根据上述实验结果可知这种液体的密度是kg/m3
⑥．小华在实验操作中的缺点是：．
在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小④；物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
(1)实验中需用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块，使它沿长木板滑动．这样做的目的是__________________________________________；
(2)对比实验______________是为了验证猜想①；
(3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想_______；（填猜想因素的序号）
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块_______放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_______（“有关”或“无关”）．
在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示．
(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加 _______cm；
(2)分析图象，你可以得出的结论是；
(3)该研究在实际中的应用是_______________________________；
(4)该图线不过原点的原因是_______________________________．