想想聪明的男孩会说什么？
一个小男孩到面包店买了一块两便士的面包。老板欺他年幼，给了块很小的面包。男孩发觉后，便对老板说：“您不觉得这块面包比往常的要小很多吗？”
老板：哦。亲爱的，小一些，你拿起来不是更轻便吗？
男孩：哦，我懂了。
老板：宝贝，你可真招人喜欢！
男孩：给您钱，一便士！
老板：哦，孩子，钱不够啊！
男孩：
（提示：面包小了很轻便，这是老板为男孩“着想”的，那男孩又怎样为老板“着想”呢？）
阅读练习。
列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
（1）文中的词语“千里迢迢”的意思是，像这样的词语我还能写出两个：。
（2）列文虎克玩出的“名堂”指的是，文中的“玩具”是指，“居民”是指。
（3）联系上下文写出下列词语的近义词。
拜访——（）欣赏——（）
（4）从列文虎克的事例中，我明白了在平时的生活中，我们应该善于
，才能有所发明和发现。
阅读训练。
画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童创作的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细的看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
（1）中找出下列词语的反义词。
复杂 _____（） 痛苦______（）战争_____（）
（2）适当的量词。
一（）画一（）屋一（）人家一（）树
一（）小溪一（）太阳
（3）用“_____ ”画出这幅画的内容。
（4）如果你是从画前走过的人，你会说些什么？
课外阅读。《五花山》
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
（1）用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。
（2）选择准确的词语填空。
草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷
家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。
（3）我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）
含有拟人的修辞手法的词句：
含有比喻的修辞手法的词句：
（4）为什么把家乡的山叫“五花山”？
课内阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）找一找。
①从文中找出下列词语的相近词。
细致—（）观看—（）
②从文中找出一对反义词。
（）——（）
（2）填一填。
①这段话选自课文《》。
②这段话共有句话。
③这段话写到了草地的颜色，早晨是的，中午是的，傍晚是的。
（3）画一画。
用“”画出写草地颜色变化原因的句子。
按课文内容填空。（4分=2+2）
《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（）的（），整首诗表达了作者（）的思想感情。
通过学习第四单元的课文，我明白了许多伟大的发明和发现都离不开细心观察。（）观察带齿的叶子，发明了锯子；（）观察落地的苹果，发现了（）；（）观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……