仿照例句的句式，在下面的横线上再仿写两个句式相同的句子
例句：一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
（1） 。
（2） 。
阅读下面的资料，根据情境要求答题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以
下是调查的数据统计。
学习方式 |
掌握80％以上 |
掌握50％一80％ |
掌握50％以下 |
| 一班：听老师分析讲解 |
12人 |
28人 |
lO人 |
| 二班：自己看书做题 |
11人 |
30人 |
9人 |
| 三班：以上两种方式结合 |
40人 |
9人 |
1人 |
由上表可得出结论：
结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。
综合性学习。
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。一位朋友介绍。他这次“五一”长假在“农家乐”玩儿得很开心。我问他都玩儿了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 请你对不文明的游客说一句得体的话。
为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。(不超过20字)
综合性学习活动 。
三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。
六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。
请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。
综合性学习。
我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、炸弹声，远远多于鞭炮声和礼炮声。利比亚战火的硝烟还未散尽，叙利亚、伊朗又火药味渐浓，世界的天空又弥漫着战争的阴云。21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中，相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗？为什么？
和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告语。
仿照例句句式，续写对“博大”一词的理解。
博大是一种心胸，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”般心怀天下的心胸；
博大是一种豪情，是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”般慷慨激昂的豪情；
博大是。