图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）30℃时，甲的溶解度________（填“大于”“等于”或“小于”）乙的溶解度．
（2）要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是________（只填一种）．
（3）在20℃时，把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液；若将温度都升高到30℃，甲溶液中溶质的质量分数________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液中溶质的质量分数．
（4）10℃时，向12％的100g甲溶液中加水60g，可得到甲溶液________g，此时溶液中溶质的质量分数为________％．
如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线
（1）在t1℃时，a、b、c三种物质中，溶解度最大的是 ；
（2）t1℃时，将30g a物质放入100g水中，充分搅拌，所形成的溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；溶液中溶质的质量分数是 （精确到0.1%）；此时若将温度由t1℃升至t2℃，还应再加入a物质 g，才能变成饱和溶液。
（3）从a、c的饱和溶液中提取a，应采用方法是 （填“冷却结晶”或“蒸发溶剂”）。
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常有以下操作。
请回答下列问题：
（1）用上图所示的序号表示配制该溶液的正确操作顺序为 。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码 D．添加砝码
（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 。
（4）下列过程中对所配制溶液的溶质质量分数没有影响的是（）
A．配制时所用烧杯中有少量水
B．称量时有少量氯化钠残留在纸上
C．将量筒中的水转移到烧杯时，有少量水溅出
D．搅拌均匀后，转移到试剂瓶时有少量溶液溅出
在《我与化学》活动中，某兴趣小组的同学在实验室用含有少量MgCl2的NaCl固体配制一定质量分数的NaCl溶液．实验步骤如下图所示：
请回答：
（1）在“溶液A”中加入过量NaOH溶液所发生反应的化学方程式为 。
（2）操作2的名称是 ，在“操作2”中，要用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有 。
（3）加入“适量HCl”的目的是 。
（4）操作3是蒸发，为了得到固体NaCl，应蒸发至 时停止加热，该操作中玻璃棒的作用是 。
水龙头中常镀铬。铬是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液，请回答：
（1）铬的元素符号_________
（2）写出铬与稀硫酸反应的化学方程式 。
（3）预测铬与稀硫酸反应的现象： 。
（4）结合现象分析，该反应过程中，溶液中逐渐减少的离子是 （写离子符号，下同），逐渐增多的离子是 。
在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）现有下列微粒：①H ②H2 ③Al3+④NO3-，其中能表示分子的是 （填序号）；
由③和④两种微粒构成的化合物的化学式是 。
（2）分析以下化学反应的微观示意图，并回答问题：
请回答以下问题：
①
表示A物质的分子，则A物质的化学式为 。
②
表示B物质的分子，B物质中碳、氧元素的质量比是 。
③参加反应的两种物质的分子个数比是 。