如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形(两直角边长分别是a、b，斜边长为c)和一个正方形(边长为c)．请你将它们拼成一个能验证勾股定理的图形．
(1)画出拼成的这个图形的示意图；
(2)用(1)中画出的图形验证勾股定理．
如图，在平行四边形
中，过
点作
，垂足为
，连结
，
为
上一点，且
。
（1）求证：△
∽△
；
（2）若
，
，求的长；
（3）在（1）、（2）的条件下，若
，求
的长.
如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，△ABC的三个顶点均在格点上，请按要求完成下列各题：
（1）画线段AD∥BC且使AD =BC，连接CD；
（2）线段AC的长为，CD的长为，AD的长为；
（3）△ACD为三角形，四边形ABCD的面积为；
（4）若E为BC中点，则tan∠CAE的值是．
如图，某校数学兴趣小组的同学欲测量一座垂直于地面的古塔BD的高度，他们先在A处测得古塔顶端点
的仰角为
，再沿着
的方向后退20m至
处，测得古塔顶端点的仰角为
，求该古塔BD的高度(
，结果保留一位小数)．
近年来，某市为发展教育事业，加大了对教育经费的投入，2009年投入6000万元，2011年投入8640万元.
（1）求2009年至2011年该市投入教育经费的年平均增长率；
（2）该市预计2012年投入教育经费不低于9500万元，若继续保持前两年的年平均增长率，该目标能否实现？请通过计算说明理由.
如图所示，已知
∥
，且
，
，
，求
的长.