如图所示，将一定量氧化铜与碳的混合物加热。
在加热过程中，记录A中固体质量变化如下表，在100秒后停止加热。
| 加热时间（s） |
0 |
60 |
80 |
90 |
100 |
| A中固体质量（g） |
9.6 |
9.6 |
8.6 |
7.4 |
7.4 |
①0—60秒内固体质量不变，原因是 （12） ，但导管口已有气泡冒出，该气泡是 （13） （填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”）；实验中说明化学反应发生的现象是 （14） ；选择100秒后停止加热的理由是 （15） 。
② 反应共生成 （16） 克二氧化碳。
③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量（请根据化学方程式列式计算）
碘原子的结构示意图如图所示。碘元素核电荷数是；
下列原子对应的元素与碘元素化学性质相似的是。
某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O = CaCO3↓+(NH4)2SO4。
（1）沉淀B高温煅烧反应的化学方程式，该工艺中可循环使用的物质为（填化学式）。
（2）实验室里操作①称为。
（3）从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是。
根据下列元素和根的化合价，写出符合要求的物质的化学式。
| 物质 |
一种金属氧化物 |
一种碱 |
一种盐 |
| 化学式 |
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a，b。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是，反应的化学方程式是。
（3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的化学方程式为，C装置与B装置相比较，优点为（答出一点即可）；下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满（填序号）。
| A．将点燃的木条伸至集气瓶中部 |
| B．将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶口 |
| C．将点燃的木条伸至集气瓶口 |
| D．将带火星的木条伸至集气瓶口 |
（4）实验室用B装置制取H2时，b中应加入，如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放（填写试剂名称）的D装置，如用E装置收集H2，则气体应从端通入（填“c”或“d”）。
化学服务生活，对化学的无知就是对生活的无知。某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精（pH为7-9）等物品。
（1）同学们携带的下列食品中，富含维生素的是（填序号）；
A．牛肉 B．面条 C．食用油 D．西红柿
（2）活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸)，下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
（填序号）；
A．食醋B．食盐水C．洗洁精 D．食用油
（3）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填一条性质）；
（4）有同学在炒菜时，很远处就能闻到香味，这说明分子是；
（5）饭后，同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净，这是利用了洗洁精的作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具；
（6）野炊结束后，为了防止铁锅生锈，可以采取的措施：（填一种方法即可）。