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题文

材料一:2010年5月19日,某市“倡导绿色生活·培养低碳一族”主题宣传教育实践活动启动。
材料二:穿棉布衣服还是化纤衣服?坐电梯还是爬楼梯?开车还是走路?在一部分中国人眼里,这不再是随机的选择,而是严肃的生活态度问题,他们追求的是“低碳”或“乐活”的生活方式。通过日常生活中的每个细小改变来减少二氧化碳的排放,这就是所谓“低碳”的生活方式。和“低碳”一样流行起来的还有“乐活”,它是英文LOHAS的音译,指健康、环保的生活方式。
阅读上述材料,根据所学知识,回答下列问题:
(1)“低碳”或“乐活”的生活方式体现了什么发展理念?
(2)提倡“低碳”或“乐活”的生活方式,有什么现实意义?
(3)面对流行的“低碳”或“乐活”的生活方式,你准备怎样做?

科目 政治   题型 探究题   难度 较易
知识点: 节约资源的基本国策
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材料一:未经当事人同意,海南某房地产开发商擅自将两名东方民警的照片用在自己楼盘的广告页上,引起了两位民警的愤怒。《南国都市报》对此事进行了报道。两个月后,开发商最终向两位民警赔礼道歉,并支付了精神赔偿金。
材料二:杨某与肖某是同事。杨某为了开玩笑,用肖某的姓名在某杂志上刊登了一则征婚启事。肖某的妻子看到启事后,同肖某发生激烈争吵,周围的人对肖某也指指点点,给肖某造成很大的精神压力,肖某便向法院提起诉讼。法院经审理,依法判决杨某向肖某赔礼道歉,并赔偿精神损失费。根据材料回答:
(1)材料一,开发商为什么要向两位民警赔礼道歉并支付精神赔偿金?
(2)材料二,杨某的行为是什么行为?给肖某和自己带来什么后果?

某高中三年级的学生邓某与张某同住一寝室。一天早上,邓某起床后,找不到自己的手表,便认为是张某偷了。为了找回自己的手表,邓某强行搜查了张某的身体和皮包,结果还是没找到。早餐过后,邓某在教室向全班同学说张某是小偷,给张某造成了很大的精神压力。当天下午,邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。阅读材料,运用所学的有关法律的知识回答下列问题。
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