学习了本文以后，七（1）班开展了“读童话谈感受”的活动，请完成以下任务。
（1）解读“天鹅蛋”：有人认为，“丑小鹅”本来就是一只天鹅蛋，他并不是经过努力而变成白天鹅的，不管他努力不努力，他注定要变成白天鹅。对此，你有什么看法？
答：____________________________________________________________________________
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（2）根据下列内容进行探究，说说这三个人物的身上有什么共同点。
人物一：正是完全耳聋的贝多芬，扼住了命运的咽喉。创作出了宏大雄奇的作品——《命运交响曲》。
人物二：20岁忽然残了双腿的史铁生，在轮椅的陪伴下，在写作的圣坛上竖起了一面旗帜。
人物三：正攻读博士学位却患了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症的斯蒂芬·威廉·霍金，凭着健全的大脑和全身仅能运动的两根手指头，驶进了神秘的宇宙。
答：___________________________________________________________________________
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找出下列成语中的错别字，并加以改正。
潜移默化微言耸听失魂落魄走投无路
记忆尤新五彩纷呈雅雀无声眼花瞭乱
| 错字 |
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| 改正 |
加点字注音、根据拼音写汉字。
打开这些门，走进去，liú（）览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一
件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门探求的人，只能是一个精神上贫困衰（）弱的人，只能在门外无liáo（）地徘（）徊。
语文实践活动。
在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。【倾诉“我”的心声】在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。
例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”
，我想对您说：“。”【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写下你的感想。
材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。
材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。
材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”
我的感想：【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。
对我影响最大的一本书：《》
我从中受到的教益： __________________________________
根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
只要拥有一颗纯真的心，就可以（1）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（2）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（3） 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A、驱散 B、融化 C、摆脱
根据拼音写出汉字。
我只是zhù( )立níng( )望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死mí( )、手足情的。我沉jìn( )在这繁密的花朵的光辉中。