阅读小屋。(读儿歌,回答问题)
秋天到,秋天到,
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白,大豆粒粒饱,
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
秋天到,秋天到,
园里果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡萄,
黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。
秋天到,秋天到,
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱,茄子穿紫袍。
白菜一片绿油油,又青又红是辣椒。
(1)这首儿歌共有( )小节。
(2)读儿歌,在括号中填上表示颜色的词。
棉花( ) 高粱( )
梨( ) 枣( )
冬瓜( ) 茄子( )
白菜( ) 辣椒( )
(3)读儿歌,在庄稼类的词语下面画“ ”,在水果类的词语上面画“○”,在蔬菜类的词语上面画“□”。
品读文章,完成练习。
妙对怒斥八国联军
1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,他们烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾(zhǐ)高气扬地谈论着而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首,正虔(qián)诚地等待洋人们提出的“议和”条件。
会前,一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的文学形式,叫做对联;听说要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下联?”
这个洋人出的上联是:“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。
面对帝国主义的猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,却又无词答对。忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对;“魑魅魍魉(chī mèi wǎng lǎng)四小鬼鬼鬼犯边!”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人,而它们的偏旁都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
(1)应对完毕,侵略者个个瞠(chēng)目结舌,哑口无言。
这篇文章讲的是_______________________________
__________________________________的事。
(2)请用“∥”把文章分成两段,写出段落大意。
第一段讲________________________
第二段讲________________________
(3)请找出与下面的内容形成鲜明对比的话,写在横线上。
“八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来”,与____________________形成鲜明对比。
面对帝国主义的猖狂,“中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对”,与____________________形成鲜明对比。
(4)在正确答案后面的括号里面画上“√” 。
a这篇文章的中心思想是:
①表达了中国人民憎恨入侵的敌人、维护祖国尊严的爱国精神。()
②揭露了八国联军代表们趾高气扬、骄横无礼的丑恶嘴脸。()
③表现了中国人民高度的智慧和才干。()
b“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”的原因是:
①他们都想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对 。()
②他们本想借对联侮辱中国,没想到反受到中国人更大的侮辱。()
③他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联,现在中国人对出了,他们也无话可说了。()
c“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是
①“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字,而且都在每个字的上面。()
②八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的,中国人是卑贱的,借以侮辱中国人()
③说明洋人是个“中国通”,不仅懂得中国的汉字、文化,而且懂得中国的乐器。()
课文精彩回放。
为了控制整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄
(1)“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做?
(2)“半个多钟头”“才”说明了什么?
根据课文内容填空,回答问题:
(1)这时候,邱少云()从火里跳出来,就地打几个滚,()可以把身上的火扑灭。我趴在他附近,()跳过去,扯掉他的棉衣,()能救出自己的战友。()这样一来,我们()会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队()会受到重大的损失,这一次作战计()
全部落空了。
(2)我的心()。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会( )或者( )。我不敢( ),不忍眼巴巴儿地看着我的战友( )。但是( ),我盼望出现什么奇迹——( )。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。“我不敢朝他那看”“但是我忍不住不看”“我的心像刀绞一般”,这时“我”矛盾而又复杂的内心活动描写起什么作用?
我阅读,我快乐。
小河与大海
秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。它得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。一路上,它仰着头,挺着胸,兴奋的翻卷浪花,唱着欢乐的歌。
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身气力,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。它懊丧地自言自语:“唉,我以为自己很大,原来海比我大得多。”
大海听了,笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!”
小河听了,更佩服大海了。
(1)给下列带点的字选择合适的读音。
河水上涨(zhàng zhǎng)翻卷浪花(juǎn juàn )
(2)读一读文中画线的句子,你认为它表现了大海怎样的品格?
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(3)读了这篇文章,你明白了一个什么道理?
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(4)在我们的生活中,有的人像“小河”,有的人像“大海”。请分别对他们说几句心里话。
对像“小河”一样的人__________________________________
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对像“大海”一样的人_________________________________
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课文内容精彩回放。
国王听了九色鹿的话,心里非常生气,就质问那个人:“九色鹿救了你,你为什么反而要害它呢?”
那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路,把九色鹿放了,并且下了道命令:以后,谁也不许来捉九色鹿。
那个人呢?他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗,也没有分到半个国家,国王叫士兵把他绑起来,扔到恒河里去了。
(1)你认为“那个人”是一个什么样的人?
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(2) 国王没有兑现自己的诺言,却把这个人扔进了河里,你认为国王做得对吗 ?为什么 ?
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(3) 这个故事告诉我们一个什么道理?
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