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狠比狼厉害
有一个白字父亲，自认为学识高深，却总读错字，常常闹出笑话。
现在他又给儿子讲故事，“太阳出来了，羊儿上山了，山上有只：‘狠’……儿子听了非常奇怪，就追问道：“爸爸山上有只‘狠’。那‘狠’是什么呢？我怎么从来没有听说过？”
这时，爸爸才恍然大悟，原来自己错将“狼”读成“狠”，可是，这怎么办呢？为了维护父亲的尊严，他只好故作严肃地说：“儿子呀，这你可就不知道了，‘狠’是一种比‘狼’还厉害的动物哇！”
于是儿子逢人就睁大眼睛说：“‘狠’比‘狼’厉害得多呢！”……
（1）将词语补充完整。
学识（ ） （ ）大悟
（2）把下面的句子换个说法，不改变原意。
他给儿子讲故事。
（3）文中的父亲是个怎样的父亲？
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山苏花
当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子——牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。”
在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！……可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！”
夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！……唉，迟了，只有等待秋天了！”
金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！……算了，干脆到冬天再说吧！”
可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。
冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。
（1）抄写下面的词语。
春光明媚云淡风轻天高气爽争先恐后
（2）通过读文，我知道（）在春天开放，（）在夏天开放，（）在秋天开放，（）在冬天开放。（）不开花。
（3）找到文章中描写不同的花开放的句子。用“ ”画出来。再体会一下它们的写法。
（4）联系上下文，理解下面词语的意思。
争先恐后：
一味：
（5）一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。
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争吵（选段）
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
（1）“我”觉得不安是因为，
“我”觉得后悔是因为
______________________。（☆☆）
（2）“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？（☆☆）
____________________________________________________________________________________________
（3）“我又记起父亲‘应该知错认错’的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”怎样的心情？（☆☆☆）
______________________________________________
（4）这段话主要是____。（Ａ、语言描写；Ｂ、动作、神态描写；
Ｃ、心理描写）（☆☆）
（5）在你的心目中，安利柯是一个怎样的孩子？请运用“虽然……但是……”的句式对他作一个评价。（☆☆☆）
课外类文阅读。
启 示
有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时(留 流)露出怜悯(mǐn)的目光。因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。
工作完毕，油漆匠取出(账 帐)单，老太太发现比原来谈妥(tuǒ)的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。( )减去那一部分，( )他使我不(在 再)把工作看得太苦！”
油漆匠对老太太的丈夫的推崇(chónɡ)，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。
这件事告诉我们：( )我们无法改变人生，( )我们可以改变人生观；( )我们无法改变环(境 镜)，( )我们可以改变心境，改变态度。
（1）用“√”在括号内选择正确的字。
（2）写出下列词语的近义词。
怜悯——缺陷——
（3）选择恰当的关联词语填在文中括号里。
虽然……但是……之所以……是因为
（4）男主人对人生的态度是：________________________________________________。
（5）油漆匠用__________________的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（6）女主人流下眼泪的原因：①_______________________________________________，
②_________________________________________________________________。
（7）这篇短文要表达的中心是( )
| A．告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。 |
| B．告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。 |
| C．告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而且可以提高生活质量。 |
| D．告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。 |
课内语段阅读。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
（1）写出下列词语的反义词。
淹没——集中——
（2）用“____”画出描写博莱克神态的句子。
（3）“这个小伙子真棒”是人们对___________________________________________
的赞扬，赞扬他的_______________________________________________________。
（4）“这些小伙子真棒”是人们对__________________________________________
的赞扬，赞扬了_________________________________________________________。
带着问题来读书。
这篇课文讲述( )的一所学校的儿童队员，在( )来临之际，做出了一个大胆的决定：在( )时，让( )走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的( )。从中体现了______________________________________________________
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