回答下列有关神经调节的问题。
为验证反射弧的组成与作用，某同学取牛蛙1只，去除该牛蛙的脑，将其悬挂起来，进行“牛蛙的脊髓反射”实验,如图1。图2是同学绘制的反射弧图，图3是图2的部分结构放大示意图，请分析回答：
(1)用1%H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端（如图1），观察发现能完成屈腿反射, 洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端，测量发现该刺激与屈腿不同时发生，原因是
(2)．当破坏左后肢的部分结构，观察左右后肢对刺激的收缩反应，结果见表3。据表3分析，反射弧中被破坏的部分可能是
表3
| 刺激部位 |
反应 |
|||
| 破坏前 |
破坏后 |
|||
| 左后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
| 右后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
A．感受器
B．感受器和传入神经
C．传入神经和效应器
D．效应器
(3)．分离得到该蛙左后肢的坐骨神经，用电刺激坐骨神经，测定其受刺激后的电位变化过程(图中箭头表示电流方向)，在a点左侧刺激，电流表偏转的顺序依次是 
(4)．图2中效应器是 , b处施加刺激引起屈肌收缩是否属于反射?
(5)．图3中①的形成与细胞器 有关，①中的内含物释放至②中主要是与膜的
有关
图甲表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥代表细胞结构。图乙表示某细胞中分泌蛋白合成和分泌前三种生物膜的膜面积。请据图回答下列问题：
（1）图中不含有磷脂分子的结构是（填序号） 。
（2）D物质从合成并运输到细胞外的过程中一共穿过 层脂双层。能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是[ ] 。
（3）E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需要经过的膜结构依次是（用“→”和序号表示） 。
（4）细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现了生物膜的结构特点是 。
（5）请在图乙中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。
请据图分析完成下列问题：（注：[ ]内填图中序号，横线上填名称）
(1)甲、乙、丙中属于原核细胞的是 ，它与真核细胞的主要区别是 。
(2)太阳光能通过图乙细胞中结构 [ ] 进行的光合作用后，才能进入生物界。
(3)图丙细胞中合成蛋白质的场所是[ ] ，图丙细胞中的[ 3 ]的功能是对来自内质网的蛋白质进行 。
(4)如果图乙细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是[ ] 。
(5)图乙细胞内具有双层膜结构的有［］______________、［］_____________和[ ]____________________三种。
(6)构成图乙中［2］的化学成分主要是 ，它对细胞有支持和保护作用。
生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C1、C2代表不同的大分子，请分析回答下列问题：
（1）物质a是________。在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是_________。若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为细胞内的最理想的储存能量的物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是_________。
（2）在人体细胞内，c共有 种。
（3）d是 ， 和、 都属于固醇。
（4）组成细胞的生物大分子以 为基本骨架。
（5）由b形成B的过程叫做 ，形成的化学键的结构式为 。
某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物。经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌。
（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是
（2）从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 ；培养基C中的所有微生物构成了 。
（3）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是，它在结构上最大的持点是 。
（4）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。
视野中图像最暗的组合是________(填序号)，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________(填序号)。
新华网北京2010年1月9日电，中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播，向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息。
(1)艾滋病是汉语译名，它的英文简称是________。
(2)HIV________(是/不是)原核生物，HIV________(是/不是)生命系统的结构层次。
(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是______________。
| A．由有机物组成 | B．具有细胞结构 |
| C．能使其他生物致病 | D．能复制产生后代 |