照样子，写句子。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
辽阔的草原像___________________________________________
(2)草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
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(3)在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(把物当成人来写)
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按要求摘录词语或句子。
(1)表示颜色的词语。
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(2)找出描写人们心情愉悦的语句，读读并加以体会。
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根据课文内容填空。
(1)四面都有小丘，平地是绿的，________________。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里________________________。那些小丘的线条是那么柔美，________________，________________，________________，________________云际。
(2)太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!___________________________，________________________________________!
(3)课文是按照作者进入草原以后经历的顺序：_____________→_____________→_____________→_____________来叙述的，使我们领略到了草原的自然之美和人情之美。
轻声读课文，边读边把不理解的词语圈出来，然后利用工具书或联系上下文解决。把你的收获或问题记录下来吧。
弄懂的词语：________________________________________
不理解的词语：______________________________________
收获或问题：________________________________________
课文描写的草原是什么样的?把你喜欢的语句画下来，并试着体会这些句子的意思。
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